Gano abin da kalubalen da yara suke da gwaji
Bayanan nazarin ilimin likita ya taimaka wa makarantu ƙayyade abin da matsalolin ilmantarwa na yara suke, yadda suke da tsanani kuma da farko da ake buƙata ya kamata a hana matsaloli daga damuwa. Gwaji yana da muhimmin bangare na gano idan yarinya yana da nakasa ta ilmantarwa kuma idan ya cancanci shirye-shirye na ilimi na musamman.
Kuna iya jin tsoron yaronka yana samun ganewar asali na rashin ilmantarwa.
Amma da jimawa an gano matsalar, sauri yaro yaro zai iya samun taimakon da yake bukata don magance rashin lafiyar da ya shafi aikinsa na ilimi da kuma hali a makaranta.
Gudanar da Koyowar gwaji
Idan iyaye ko malamin da ake zargi da yaron yana fama da gaske a makaranta, za su iya yin buƙatar buƙata don fara gwaje-gwaje don gano tushen matsalar. Kafin a kimanta ɗalibai, makarantu sun shirya wani taro na musamman inda malamai da sauran masu sana'a suka tattauna batun tarihin yaro da kuma aikin a makaranta. Iyaye suna da muhimmanci mambobi ne na wannan ƙungiyar. Ƙungiyar, wani lokacin ana kira ƙungiyar Shirin Kwalejin Ilimi guda ɗaya , tana ƙayyade idan ana buƙatar gwaje-gwaje na nakasa.
Abin da ke faruwa Kafin gwaji
Kafin gwaji, malaman makaranta da sauran ma'aikatan makaranta zasuyi nazarin matsalolin ilmantarwa da kuma sauran damuwa da zasu iya tasiri ga ilmantarwa. Makarantu za su ci gaba da shirya shirin magance matsalolin da jariri ke da ita.
Wannan lokacin yin aiki, wanda ake kira amsa ga sa hannu, yana buƙatar doka ta tarayya.
Misalan irin matsalolin da za a magance kafin gwaji sun hada da kasancewar matalauta, matsalolin jiki irin su ji da wahalolin hangen nesa, saurin motsawa zuwa makarantu daban-daban, da rashin sanin ilmantarwa.
Duk wani mummunan yanayin da yaron yaron ya jimre.
Kwanan nan yawan ma'aikatan makaranta suna gudanarwa. Ƙungiyoyin ƙididdiga zasu iya haɗawa da malaman makaranta, malamai, masu ilimin ilimi ko masu sana'a, na jiki, ko masu kwantar da hankali. Iyaye kada su yi jinkirin tambayi malamai ko malaman makaranta game da yadda za a yanke hukunci game da nakasawar ilmantarwa da wanda.
Nau'o'i na Ganowa da kuma hanyoyin da za a bincikar Ƙarƙashin Ilmantarwa
Waɗannan su ne nau'i na gwaje-gwaje da za ku iya tsammanin:
- Gwaje-gwajen Intelligence : Har ila yau ana kira IQ gwaje-gwaje, waɗannan kayan aiki suna auna ƙwarewa, damar da za su koya maimakon abin da ɗan ya riga ya koya. IQ gwaje-gwaje sun hada da ayyukan da aka tsara don samar da cikakken hoto na yadda dalibai suke koyo. Gwajen gwaje-gwaje iri-iri sun haɗa da fahimta na harshe da na gani .
- Tarihin cigaba da zamantakewar al'umma : Yawancin lokaci iyaye ko masu kula da su suka saba, waɗannan tambayoyin tambayoyin sun ba da muhimman bayanai game da ci gaba da ɗaliban. Sau da yawa sun haɗa da tambayoyin akan lokacin da yaron ya kai wasu matakan ci gaba da kuma ko yana da matsaloli na jiki, rashin lafiya, matsalolin kiwon lafiya, ko jiyya.
- Bayanan Labarai : Bincike akan bayanan dalibi na iya taimakawa masu nazarin gano wasu dalilai da zasu iya taimakawa ga matsalolin ilmantarwa.
- Abubuwan da ke cikin al'amuran: Kula da yaro zai iya gano abubuwan da ke cikin ɗakunan da ke shafi ilmantan dalibi.
- Gwajin gwaje-gwaje : Wannan gwaji ya ƙayyade matakan ilimin ilimi a yanzu. Ƙwararrun gwaje-gwaje na iya tantance karatun, lissafin rubutu, da harshe da aka rubuta da kuma wuraren zama kamar kimiyya da zamantakewa.
- Amfani da Haɓaka : Wannan yayi la'akari da damar da dalibi ya yi na aikin da ake bukata don kulawa da kai, yin hulɗa a cikin al'amuran jama'a, da kuma yin aiki a cikin ɗakin makarantar da gida.