Ƙwararriyar bayanan sirri ba tare da yin la'akari ba. An yi amfani dasu don tantance daliban da ke da matsala na sarrafa harshe ko wadanda basu da iyakacin Turanci. A cikin waɗannan gwaje-gwaje, an tsara ayyuka don cire bayanan rubutu daga kima na iyawa na tunani da kuma warewa da kuma nazarin ƙwarewar ilmantarwa na dalibi.
Wadannan gwaje-gwaje ba a tsara su don gwada kowane ɗalibai don ganewa ba . Ana nufin su ne ga daliban da suke magana, harshe, ko kuma rashin jin daɗin ji ko wadanda ba su magana ba.
Wadannan gwaje-gwajen sun haɗa da Kwaskwarimar Ƙwararrakin Kwarewa (CTONI), Ƙararren Ƙwararruwar Kwarewa ta Duniya (UNIT2), Raven's Progressive Matrices (RPM), da Test of Intelligence Unknown, Edition na huɗu (TONI-4) 2010, da kuma tsoffin versions na TONI.
Dalilin da ya sa ake gwada gwaje-gwaje na Intanit ba tare da amfani ba
Ƙididdigar da ba a nuna ba don ƙoƙarin cire harshe na harshe cikin kimantawa na ilimin basirar dalibi. Wannan yana taimakawa sosai wajen tantance dalibai ba tare da magana ba ko waɗanda basu da ikon yin amfani da harshe , waɗanda suke da kurari ko kuma wadanda suke da wuyar ji, da waɗanda suke da harshen Turanci .
Daliban da ba su da ikon autism su ne misali na yawan mutane inda gwadaran IQ masu daidaituwa ba za su iya gwada hanyoyi ba.
Mutane da yawa waɗanda suka yi la'akari da rashin lafiya a hankali a kan gwaje-gwaje na yau da kullum za a iya ƙayyade su da kyau tare da jarrabawar jarrabawa.
Don sauke ɗalibai da maganganun magana ko ƙananan harshe, ana iya gudanar da jarraba ta yin magana ko ta yin amfani da wasan kwaikwayo. Dalibai basu buƙatar samar da martani, rubuta, ko sarrafa abubuwa don ɗaukar waɗannan gwaje-gwaje.
Gwaje-gwaje sun bambanta yadda ake gudanar da su. Kyawawan kayayyaki basu buƙatar umarnin magana ko maganganun magana.
Ƙwararrarin binciken hankali ba na iya zama wani ɓangare na cikakken kima na iyawar yara. Sannan abu ne guda ɗaya da aka amfani da shi don tabbatar da rashin lafiya a karkashin Dokar Ilimi na Mutum da ke Kasa (IDEA). Daliban da ke da maganganun maganganu suna buƙatar cikakken jimlar gwaje-gwaje, wanda zai iya haɗa da kallo, tambayoyi, rikodin rikodi, da kuma gwaje-gwajen da dama. Gwaje-gwaje sukan bayar da umarnin a cikin harsuna da yawa.
CTONI Matakan Kwarewa
CTONI yayi la'akari da nau'o'in ƙwarewar tunani. Ta hanyar hotuna da nuna ma'ana, ɗalibai za su magance matsalolin da ake amfani da su, ƙwarewar ƙididdiga, da kuma fasali.
Ayyuka sun gwada iyawar ɗalibai don gane siffofin da ke tsakanin ba kamar abubuwa ba. Categorization ayyuka yana buƙatar ɗalibai su gane halaye na kowa don tsara abubuwan da aka kwatanta. Hakanan ana iya tantance iyawar ɗalibin fahimtar fasali mai mahimmanci. Matakan gwaje-gwajen sun auna dukkanin ka'idodin da suka dace.
Test UNIT2
An tsara gwajin UNIT2 na tsawon shekaru 5 zuwa 21 kuma yana da cikakkiyar tsarin kulawa da sauƙi da amsawa ta hanyar yin amfani da shi. Yana amfani da samfurori mai cikakkun launi, manipulatives, da kuma nuna matakan amsawa.
Yana da ƙididdiga guda shida: alamar ƙwaƙwalwar ajiya, ƙananan abin ƙyama, ƙididdiga analogic, ƙwaƙwalwar ajiya, jerin lambobi, da zane-zane.
Daga waɗannan ƙasashe, an samu digiri guda bakwai don ƙwaƙwalwar ajiya, tunani, gwadawa, rageccen batter, batir baturi tare da ƙwaƙwalwar ajiya, baturin baturi ba tare da ƙwaƙwalwar ajiya ba, kuma baturin cikakken baturi. An dauki UNIT2 jarrabawar multidimensional yayin da CTONI da TONI-III da RPM duka gwaje-gwaje guda ne.