Matsewa Daga Dutse 3 Ta hanyar 21
Kamar sauran ɗalibai a makarantar makaranta, yara da bukatun musamman ta hanyar manyan fassarori yayin da suke shiga makarantar sakandaren, makarantar sakandare, makarantar sakandare, makarantar sakandare, da kuma digiri a cikin girma.
Ga matasa a shirye-shirye na musamman-ilimi, duk da haka, waɗannan canje-canje ba su da sauƙi zuwa mataki na gaba a kan darajar ilimi. Suna ƙunshe da tunani mai yawa, tsarawa, kimantawa, binciken, taro, tattaunawa, da kuma wani lokacin jayayya.
Iyaye suna buƙatar yin aiki tare da ƙungiyoyi na ƙungiyar makaranta don tabbatar da cewa waɗannan ɗalibai suna da sabis da goyon baya da ake buƙata don sa waɗanda suka yi tafiya cikin aminci da nasara.
Sanin abin da al'amurra suke da shi kamar yadda kake fuskanci kowane haɗin kai tare da yaronka, da kuma yin aikin kanka don zama ɗan ƙungiyar da aka sani da kuma memba, za su taimake ka ka zama mai karfi da kuma tasiri ga ɗalibanka .
Transition: Tsarin Rigaka na Farko zuwa Kasuwancin Kasuwanci na Musamman
Uku ne babban ranar haihuwa ga yara da bukatun musamman. Tare da wannan matsala ya zo ne don sauke nauyin farfadowa daga masu samar da maganin gaggawa na farko zuwa gundumar makaranta. Yayin da mai ba da sabis ɗin na EI zai iya ba ka bayani game da abin da za ka yi da kuma taimakawa wajen tafiyar da sauyi, za ka buƙaci zama mai aiki kuma ka tuntuɓi gundumar makaranta a gaba kafin wannan alamar shekarun.
Akalla watanni uku kafin yaro ya zamo babban 0-3, tuntuɓi sashen ilimi na sashen sakandare na gundumar makaranta kuma yayi tambaya game da ayyuka ga 'yan shekaru uku.
Bayyana cewa yaronka ya kasance a farkon Rigakafin. Dole ne ku shiga ta hanyar binciken da ƙungiyar binciken yara ta makaranta ta yanke don sanin cancantar yaronku don makarantar sakandare na musamman, kuma wannan zai iya daukar watanni da yawa. Tun da sabis na IAE zai ƙare ko shirin da aka yi na Pre-K ya shirya ko a'a, za ku so ku yi ƙoƙarin hana tsangwama.
Yakamata ya kamata a yi dadi don yaronka. Sakamakon zai iya zama traumatic a gare ku. Ba sau da sauƙi a ji cewa yaro ya jinkirta kuma yana buƙatar sabis ko don samun babban rahoton rahoto game da yadda ake bukata taimako. Amma makarantar sakandare ya zama babban dama ga yaro don samun farfadowa da zamantakewa.
Abin da irin wannan kwarewa na kwalejin ilimin makaranta ya yi kama da 'yan shekaru uku zai bambanta da gundumar, kuma yana da muhimmanci a nemi ka duba irin nau'in ajiyar da yaro zai kasance. ranar makaranta a takaice. Dole ne ya kasance mai aiki; kana iya tabbatar da cewa shirin da yaronka ya ƙunshi wani motar mota da aka bayar, musamman ma idan ƙanananka yana da ƙananan sautin tsoka.
Akwai makarantun sakandare na musamman don 'yan shekaru uku da' yan shekaru hudu, kuma bayan haka, za a yi shawara a kan ko za a tsara ɗayanku na farko don ilimi na musamman da kuma irin irin nau'o'i na nau'i na likita . A yanzu, duk da haka, a shekaru uku, kowane lakabi da aka yi amfani da shi a cikin aikin gwajin ba zai tsaya ba. Yawancin yara suna zuwa makarantar sakandare na musamman kuma suna ci gaba da karatun yau da kullum. Yi amfani da wannan dama don ba da yaronka ga ƙarin taimako da tallafi a cikin waɗannan shekarun ƙananan matasan, kuma ka ga inda kake a lokacin da ya gama.
Transition: Ilimin Kasuwancin Kasuwanci-K-K zuwa Kindergarten
Yayin da yaron ya tsufa sai makaranta ya zama wuri na farko don jarabare - mafi mahimmanci, shekaru biyar - lokaci yayi sake tunani game da sauye-sauye. Ga mafi yawan yara da ke da bukatun musamman , wannan yana nufin sauyawa daga tsarin makarantar makaranta zuwa wani shiri na 'yan makaranta. Hakanan yana iya haɗawa da sauyawa daga rana mai zuwa zuwa cikakken yini, daga ɗayan makaranta zuwa wani, ko daga wani nau'i na shirin ilimi zuwa wani.
Wannan canji zai iya zama babban abu kamar yadda za a yanke shawarar cewa yaronku bai bukaci aikin ilimi na musamman ba kuma yana shirye don matsawa zuwa babban ɗalibai ba tare da an tsara shi ba.
Ko kuma yana iya zama ƙananan kamar yadda za a yanke shawarar cewa yaronka bai riga ya shirya don babban lokacin ba tukuna, kuma za ta amfana daga wata shekara a wurin da aka saba da makarantar sakandare.
Za a taimaka maka wajen yin wannan shawarar ta hanyar kungiyar IEP wanda ya kamata ya hada da malamin makaranta da masu warkarwa, mai ba da shawara, mai aiki, da kuma malamin makaranta. Yarinya zai iya samun ƙarin nazari sosai, da kuma samfurin ilimi na musamman idan wannan hanya ce da ya dace.
Kafin ka ba da ra'ayi naka a kan wannan, ka tabbata yana da wani bayani. Tambayi don ganin wasu daga cikin zaɓuɓɓuka da ake samuwa ga yaro . Ziyarci ɗakin ajiyar ɗalibai na ɗalibai da kuma tunanin gaske game da yadda yaronka zai dace da wannan yanayin. Yi haka don ɗakin ajiyar ɗakunan ajiya, ko wanda yake tare da malaman shiga . Tambayi yadda wurare za su bambanta don bambancin ra'ayi daban-daban, kuma duba waɗannan zaɓuɓɓuka. Idan an sanya wani wuri na gundumar ko kuma wani abu ne da kake so ka bi, ziyarci ɗakin ajiya.
Idan yana iya magana da yaronka game da abin da yake so da rashin jin dadi game da makarantar sakandare, bincika idan akwai abubuwan da za a so a inda ko wanda yake so ya kasance tare da shi. Yi magana tare da malamin ɗanka, game da karfi da raunana ɗanka a wasu yanayi, sa'annan ka gano abin da malamin ya bada shawara kuma me yasa. Malamin na biyu ne kawai a gare ku a lokacin da aka ciyar tare da yaro, kuma mai yiwuwa yana da kyakkyawar ma'anar abin da sauran ɗakunan ke so da kuma yadda suke aiki ga sauran ɗalibai.
Wannan babban tsari ne, mai muhimmanci, amma ba abin bala'i ba ne idan ba a samu daidai ba a karo na farko. Ba a fahimta ba ne ga dalibai a cikin ilimin yau da kullum don jinkirta jinkirin jarabawa a shekara ko kuma ɗauka idan an bukaci karin karami. Da zarar ka yanke shawara game da inda yaro ya kamata ya yi shekaru biyar, zauna a kan yanayin. Kasancewa ga yiwuwar sauya abubuwa waɗanda ba su aiki ko daidaitawa wani wuri wanda yake da mahimmanci ko a'a.
Yayin da yaro ya fara aiki a kan hanya mai tsawo na makarantar, za ka fara a kan hanyar dogon makaranta. Wadannan abubuwa ne masu ban tsoro amma suna cike da dama. Yi don yin mafi yawancin shi.
Transition: Makaranta na Makarantar Sakandare
Yayin da yaron ya bar makarantar sakandare na makarantar sakandare don manyan makarantu da manyan makarantu, babban juyi ne - duka ga ɗalibin ku da kuma ku. A matsayinka na iyaye, za ka iya barin masu ilimi na musamman da 'yan kungiyar da ka gina dangantaka da. A cikin shekarunku na makaranta a makarantar sakandare, mai yiwuwa ka koyi hanyarka a cikin tsarin kuma ka gano abin da yake aiki a cikin wannan yanayi, kuma yanzu yanayin zai zama sabon abu.
Yayin da yaro ya sanya waɗannan ƙaura zuwa matsayi mafi girma, zai iya zuwa cikin tarurruka da yawa sau da yawa kuma ya ba da dama don samun shigarwa a kan shirye-shirye na gaba. Makarantar makaranta shekara 14, IEP dole ne ya ƙunshi shirye-shirye don sauyawa zuwa makarantar sakandare, ciki har da abin da za a ɗauka da kuma abin da ilimi ko aiki na iya bi. A wancan lokacin, ƙila ba za ku yi tunani ba fiye da rayuwar makaranta a rana mai zuwa, amma yana da kyau tunani game da abin da kuke so a cikin wannan shirin, da abin da yaro ya kamata ya ce lokacin da aka nema.
Tun da 'yan makaranta na shirin shirin IEP na makaranta, za ka iya gano cewa ma'aikatan da ke shirin ba su sani ba game da abin da yake samuwa a can, ko kuma abin da ɗayanku zai buƙaci. Tabbatar da yankinku na gwaninta ta hanyar saduwa da malamai ko masu gudanarwa a makaranta na gaba. Duba idan makarantarku na da babban jagoran rikon kwaryar wanda zai iya saduwa tare da ku a sabuwar makaranta, tattauna batutuwa da za ku iya so su yi magana a cikin IEP, kuma watakila ma zo wurin taro na IEP da kuma samar da murya mai ilmi.
Tabbatar da cewa waɗannan abubuwa na IEP da suka rigaya aka kafa - irin su bushewa, daɗaɗɗɗa ɗaya, da litattafan rubutu a gida, wucewa a cikin aji a lokuta-lokaci, ko tsare-tsaren halayyar aiki - samun ci gaba a cikin sabon IEP. Tabbatar cewa farfadowa ya ci gaba a matakin da aka bayar, ko, idan an bada raƙuman yawaita, samun bayani mai kyau game da dalilin da ya sa hakan yake da yadda za'a gudanar da shi. Haɗa da sanarwa na iyaye domin dukan waɗannan sababbin malaman da ba su san ku ba ko kuma yaronku suna samun gabatarwar nan da nan.
A ƙarshe, yin aiki tare da yaron don ƙara ƙarfin ƙarfinsa tare da babban makaranta. Tambayi idan zaka iya kawo yaro don yawon shakatawa kafin makaranta ya fara. Idan makarantar tana ba da shirin rani, bincika idan akwai hanyar da za a hada da ɗalibanku a wannan domin ta zama saba da sabon gini. Ko da ma wannan shirin bai dace ba, idan makarantar ta bude kuma ta shagaltar da ku, za ku iya shirya don kawo ɗirinku don yin tafiya a kusa da kadan kowace rana.
Mai yiwuwa baza ku iya gano ainihin mai kula da ku ba a sabuwar makaranta har sai bayan shekara ta fara karatun, amma ku yi wannan bincike kuma ku gabatar da kanku a duk lokacin da za ku iya. Idan za ta yiwu, tsara wani taro don samun sanarwa da kuma raba wasu bayanai game da yaro. Ko dai kun bar kyakkyawan dangantaka a tsofaffin makaranta ko kuka guje wa mummuna, wannan dama ce da za ku sake farawa a matsayin mahaifiyar da ke da sha'awa. Sabuwar makaranta a cikin ku, ma.
Transition: Makarantar sakandare zuwa tsufa
Da farko yana da shekaru 16, shirin IEP na yaro ya hada da shirye-shirye don sauyawa daga makarantar sakandare zuwa koleji ko aiki. Za a tambayi yaron abin da yake fata ya yi tare da makomarsa, kuma zai zama kyakkyawan ra'ayi a gare ka ka yi wasu tattaunawa game da wannan kafin lokaci. Idan yaro ba zai iya yin tunanin wannan nisa ba ko kuma ya shirya waɗannan shirye-shiryen, fara fara yin bincike game da abin da shirin zai dace. Idan babban makarantarku yana da jagorancin rikici, wannan mutumin zai iya zama babban taimako wajen ƙaddamar da ku da bayanai da ayyuka.
Ko yaro zai bar makarantar sakandare tare da takardar digiri ko kuma takardar shaidar kammalawa zai iya dogara ne akan dokokin a jiharka a lokacin. Tare da samun daidaitattun bukatun gwaje-gwaje don kammala karatun sakandare, wasu dalibai na musamman na ilimin ilimi na iya samun kansu ba su iya yin abin da ake buƙata don samun wannan takarda mai mahimmanci. Zai yiwu a samo kyauta daga jarabawar, kuma wannan shine wani abu da za ku so ku tuntuɓi mai ba da shawara game da ku.
Dokar musamman na ilimi ta Amurka ta bayyana cewa ɗanku yana da damar samun ilimi na ilimi da kuma dacewa a cikin shekara ta makaranta inda ya kai shekara 21, ko kuma bayan kammala karatunsa. (An ba da kididdigar ranar haihuwar shekara ta shekara ta baya). Don haka saurayinku zai iya zama a makarantar sakandare yayin karatun ƙwararrun shekaru kuma ya matsa. Tana iya samun takardar shaidar a lokacin karatun lokacin dacewa kuma ya kasance a cikin ɗalibai don ƙarfafa rayuwa ko ƙwarewar aiki. Tattauna waɗannan batutuwa tare da mai ba da shawara da kuma mai gudanarwa.
Duk da yake yaro yana da hakkin ya zauna a makarantar sakandare har zuwa wannan shekarun shari'a, bazai kasancewa a kowane lokaci ba. Wannan yanke shawara ne da ya kamata a yi dangane da bukatun ɗanku, ba a kan abin da makarantar ke da shi ba kamar samarwa ko kuma yanayin da makaranta ke so ya ajiye. Yara tare da jinkiri na cigaba na iya amfani da karin lokaci a yanayin da aka saba da shi na makarantar sakandare, kuma waɗannan shekarun nan na iya taimakawa wajen yin amfani da wasu makarantu. A gefe guda, yayin da kolejoji suka zama masu sada zumunci ga dalibai da nakasa kuma shirye-shiryen aiki ya zama mafi yawan al'ummomi, akwai yiwuwar wadatar da za a iya haɗawa.
Idan yaro zai buƙaci manyan ayyuka bayan kammala karatun, za a buƙaci a rajista tare da hukumomin a jiharka waɗanda ke samar da su da kyau kafin lokacin samun digiri. Bugu da ƙari, mai gudanarwa na makarantar sakandare ya kamata ya samar da wannan bayanin.
Kodayake sauyawa daga makaranta na iya zama abin tsoro, dubi mai haske: Babu sauran taron IEP!