Ƙaddamarwa yana ɗaya daga cikin zaɓuɓɓuka masu yawa don dalibai na musamman.
Shiga cikin shirye-shirye na ilimi na musamman wani ɓangare ne na ci gaba na ilimin ilimi na musamman wanda Dokar Ilimi ta Mutum ta buƙaci. Haɗuwa yana nufin aikin ilmantar da yara da nakasawa da sauran nau'o'in rashin lafiya a cikin ɗakin karatu na yau da kullum.
Bincike ya nuna cewa ilimi mai zurfi zai iya kasancewa kyakkyawar kwarewa, ga yara da aka haifa da kuma daliban ilimi na gaba.
Duk da yake wannan ba lamari ba ne, hakika, akwai alamar shaida cewa CAN na da tasiri.
Akwai, duk da haka, karin bayani.
Ƙungiya ko Magana?
Ayyukan haɗaka da yara da bukatun musamman a cikin ɗakin karatun sakandare ba sabon bane. Hanyar da aka fi dacewa da ake kira "al'ada." Yayin da yaron ya "kasancewa," zato shi ne cewa ko dai yaron ya yi nasara ba tare da tallafi ba, ko kuma yaro zai zo cikin aji tare da goyon bayan (yawanci mataimaki 1: 1) wanda zai taimake shi ya ci gaba da aiki tare da sauran sauran aji.
Fasaha a baya baya ya bambanta daga al'ada. An shirya ɗakunan ajiya mai gaskiya don sauke bukatun dukan masu koyo, ta hanyar bada "koyarwa daban". A ka'idar, tare da horon horo da albarkatu, malamin ilimin ilimi na gari zai iya samar da irin waɗannan hanyoyin koyarwar da duk yara zasu iya samun nasara wajen koyi a cikin aji.
Dangane da halin da ake ciki, kwarewa, da wasu dalilai, malamin zai iya tallafawa "likita mai hadewa" don tabbatar da cewa kowane ɗayan ya sami kwarewar ilmantarwa ta kowane mutum.
Ba abin mamaki bane, yayin da al'amuran al'ada ke da yawa, haɗin gaske yana da wuya a zo. A mafi yawan lokuta (musamman bayan saiti na 3), ana buƙatar malamai don horar da daliban su ci gaba da gwaje-gwajen da aka ƙayyade - ƙaddamar da ƙwararrun koyarwa mai sauƙi don samarwa.
Kuma yayin da ra'ayin ilimin ilimi ya iya zama mai ban sha'awa, shi ne malamin makaranta, makaranta, ko gundumar da ke da albarkatun, kerawa, hakuri, da kuma kwarewa don yin aiki sosai.
Zaɓuɓɓukan Harkokin Ilimi na Musamman A karkashin IDEA
IDEA na buƙatar yanke shawara na yankewa a kan kowane mutum bisa ga bukatun kowane yaro. Dole ne makarantu su ilmantar da kananan yara (LRE) tare da shawarwari mai mahimmanci da aka tsara (SDI) da kuma goyon bayan wajibi don aiwatar da shirye-shiryen ilimin su (IEPs). LRE ya bambanta ga kowane yaro: yayin da wasu yara na iya aiki sosai - tare da tallafi - a gaba ɗaya, ilimin ilimi, wasu sun fi dacewa a cikin wani karami, saitin mutum. Daliban da ke da nakasa mai tsanani suna iya buƙatar saitin da aka tsara musamman ga rashin lafiyarsu.
Ƙaddamarwa yana ɗaya daga cikin zaɓuɓɓukan sakawa da yawa a kan ci gaba na ƙwarewar ilimi na musamman wanda IDEA ta buƙaci. Zabuka sun haɗa da:
- Haɗuwa a cikin aji na yau da kullum tare da haɗin kai;
- Saurin lokaci a cikin aji na yau da kullum tare da goyan baya a cikin kundin koyarwa na musamman;
- Cikakken saitin lokaci a cikin ɗakin karatu na ilimi na musamman;
- Shigar da lokaci a cikin ƙungiyar ilimi ta musamman;
- Shirin cikakken lokaci a cikin shirin ilimi na musamman;
- Sanya lokaci a cikin lokaci na magani, shirin warkewa, ko makarantar musamman;
- Shirin cikakken lokaci a cikin ranar magani, shirin warkewa, ko makarantar musamman; da kuma
- Sanya a cikin wani zama, asibiti, ko shirin gida.