Abin da Babbar Jagoran Edirinku ba zai faɗa muku ba

Abin da suka sani game da halin kaka na ayyuka da tasiri na masu bada shawara

Malaman ilimi na musamman sun ɓoye abubuwan asiri daga iyaye game da kudin da ake amfani da su, yadda masu yin shawarwari suke da kuma sauran batutuwa saboda a wasu lokuta ba zai dace ba don tattauna waɗannan batutuwa. Koyi goma daga cikin abubuwan sirri da malamin makaranta na musamman ya so ka san kuma yadda za ka iya amfani da bayanin don ingantacciyar shawara ga ɗanka.

10 -

Mai ba da shawara ba yana taimaka maka ba

Malaman makaranta da masu kula da ilimi na musamman ba za su gaya wa iyaye ba sa'ad da masu goyon baya ba su taimaka musu ba. Akwai wasu kwararrun malaman ilimi na musamman. Akwai kuma wasu da ba su taimaka ba kuma za su iya haifar da mummunan abubuwa a gare ku. Duk da haka, ma'aikatan ilimi na musamman ba za su gaya muku ba. Me ya sa?

• Malaman makaranta na musamman na iya ganin ka a matsayin wanda ba za a iya kusantar da shi ba idan wani mai bada shawara ya shiga.
• Sun yi imanin cewa ba za ka saurare su ba ko kuma cewa mai ba da shawara zai yi amfani da maganganunsu game da su.

Ta hanyar guje wa kuskuren kuɗi na yau da kullum zaka iya kauce wa wannan matsala.

9 -

Ƙimar Ayyuka

Ma'aikatan ilimi na musamman ba za su gaya muku ba cewa ba za su iya biyan kuɗin abin da kuke nema ba. IDEA ta ba da umarnin cewa ba za a iya hana ayyukan ba bisa ga farashin, amma malamai na musamman sun san cewa gwamnatin tarayya ba ta samar da cikakken kuɗi don aiwatar da wannan bukata ba.

Ma'aikatan ilimi na musamman suna son ku san cewa suna da kadan, idan akwai, suna cewa a cikin tsarin tsarin kuɗi. Sanin cewa zasu iya saduwa da bukatun ɗanku a wasu hanyoyi, malaman ilimi na musamman suna ƙoƙari su kawar da iyaye daga hanyar da za su yi amfani da su saboda suna da. IDEA na buƙatar makarantu don samar da ilimi mai dacewa - ba da sabis mafi kyau ba.

8 -

Wani IEP ne Hoton shirin Shirinku

Malaman makaranta na musamman sun koya wa yaro fiye da abin da ke kan IEP. Ƙungiyar ta IEP ta ƙunshi koyarwa ta musamman don magance bukatun da kungiyar IEP ta bayyana. Wadannan mahimmancin basira ne kawai karamin ɓangare na shirin yaro na yaro. Har zuwa iyakar abin da ya dace, malamai na musamman da malamai na kwalejin za su kuma yi aiki a kan gwargwadon tsarin kula da gundumar a gundumar IEP.

7 -

Ƙungiyar Mainstream ba zai iya yi ba

Malaman ilimi na musamman sun yarda cewa yawancin yara zasu iya amfane su daga kwarewa a cikin ɗakunan karatu ba tare da la'akari da nakasa ba. Duk da haka, wasu yara suna bukatar a ilmantar da su a cikin yanayin da akwai ƙananan dalibai da malaman makaranta kuma mafi sauƙi. Kasuwanci na musamman na iya:

• Samar da hankali fiye da ɗaya;
• Ka ba ɗanka wani wuri mai zaman kansa don yin aiki a kan basirar kulawa na sirri;
• Taimaka wa maƙasudin maganganun mummunan ra'ayoyin daga 'yan uwan ​​da suka keta daliban ilimi na musamman game da gazawar ilimi; da kuma
• Samar da koyarwar basira a cikin matakan da ya fi girma lokacin da karatun na yau da kullum ba zai iya samar da shi ba.

6 -

Masu ba da tallafi na iya ba da taimako

Yawancin malamai na musamman sun saurari ma'aikata masu zaman kansu da kuma kimanta bayanin da suke bayarwa. A wasu lokuta, duk da haka, masu zaman kansu suna bayar da shawarwari cewa malamai na musamman ba su yarda da su ba. Ga wasu dalilai da aka dakatar da shawara:

• Malaman makaranta na musamman sunyi imanin cewa sun riga sun sadu da bukatun yaro.
• Bayanan mai bada shawara ba bisa ga bincike.
• Mai bada ba shi da kwarewar aiki a cikin halin ajiya kuma ba shi da tabbacin.
• Ƙwararrun mai bada shawara na iya jituwa da ka'idoji na gida ko na gida.

5 -

Muna bada shawara don yaro

Mutane da yawa malaman ilimi na musamman suna ba da shawara ga daliban su a kowace rana. Bayan abubuwan da suka faru, suna ci gaba da yin aiki don samun goyon baya da yaro ya buƙaci shi a cikin rana.

Malaman makaranta na musamman sun tattauna tare da wasu malaman makaranta don sanya ɗirinka a cikin ɗakunan ajiyar dama kuma don tabbatar da bukatun yaro. Malaman makaranta na musamman sukan saya kayan aiki tare da kudaden kansu kuma suyi amfani da kansu lokacin karatu don gano hanyoyin da za su taimaka wa yaro da makarantar gaba daya.

4 -

Malaman Ilimi na Musamman Na Masana

Malaman makaranta na musamman basu da girman kai game da kansu. Mafi yawancin bazai gaya maka cewa suna da digiri na digiri a cikin sana'a ko shiga cikin horo na ci gaba na sana'a. Malaman makaranta na musamman ba za su gaya muku cewa suna da nauyin horarwa kamar malamai a makarantu masu zaman kansu, kuma mai yiwuwa more.

Ana buƙatar malamai na musamman a jihohi da dama don samun digiri na kwalejin. Har ila yau, malamai dole ne su ci gaba da ci gaba da sana'a a duk ayyukan su don kula da takaddun shaida. Yawancin malamai suna da cikakkiyar nasara kuma suna samun karin fasaha fiye da kwarewa fiye da yadda ake buƙata kuma suna samun takaddun shaida na kasa, ko da yake bazai buƙaci ba.

3 -

Malamin Ku Yi Imani Ku Iyaye Madahimma

Masana ilimin ilimi na musamman sun san yadda mahimmancin iyayen suna koyar da yara da nakasa. Duk yara suna amfana daga aikin iyaye, kuma wannan yafi dacewa ga yara masu nakasa. Hanyoyinku da goyon baya suna da mahimmanci ga nasarar da yaronku ya samu.

Malaman makaranta na musamman sun buƙaci da buƙatar shigarwarku kuma suna so su ci gaba da bude layin sadarwa tsakanin gida da makaranta. Suna kuma buƙatar biyan ku ta hanyar abubuwan da suke gaya muku ku yi a gida don tallafa wa ɗanku. Zai ɗauki duka biyu kuyi aiki da sauri don taimaka wa yaron da ya sami nasara.

2 -

Taro zai iya zama mai wuyar ga kowa

Malaman ilimi na musamman sun sani cewa iyaye da yawa ba su da matsala a cikin tarurrukan ƙungiyar IEP. Hanyoyi na iya zama da wuya ga malamai na musamman. Malamai sun san cewa mambobin kungiya suna gwada aikin su yayin da suke tattaunawa game da ci gaba da daliban, kuma wannan yana da wuya. Lambar da ta shafi kowa da kowa don magance wani taron kungiyar IEP mai wuya shine mayar da hankali kan yaro da bukatunsa maimakon malamin.

1 -

Malamai suna son danka ya yi nasara

Malaman ilimi na musamman suna damu da daliban su kuma suna so su ga su nasara. Sau da yawa suna zaban sana'a saboda sun kasance mutane masu tausayi da suke son yin bambanci a rayuwar yara. Ma'aikatan ƙoƙarin bayar da cikakken goyon baya ga ɗalibai su ci nasara.

Sun kuma san cewa goyon baya da yawa zai iya hana ci gaban dalibi. Malaman makaranta na musamman sunyi ƙoƙarin daidaita wannan matakin goyon baya da kuma gane cewa kalubale mai kyau yana da muhimmanci ga ci gaban yaro. Yaronku zai yi gwagwarmaya, kuma wannan shine muhimmin bangare na tsarin ilmantarwa.