Rubuta, matsa, da kuma matsalolin harshe sun sa wannan jerin
Nau'i na uku shi ne shekara na girma da kuma ilmantarwa, musamman a matsa da karatu. Idan yaro ya nuna alamun matsala a matsayi na uku, ya kamata a magance shi da wuri-wuri. Yi magana da malamin yaronku ko dan jariri idan ta nuna wasu alamun matsala da suka biyo baya.
Alamun gargadi
Yaronka na iya zama matsala a karo na uku idan ba ta iya karanta kallo (ko karin mita) ba tare da tsayawa tunani game da shi ba.
Haka kuma idan yaro ba zai iya rubutawa a cikin layi ba, cikakke kalmomi, ko rubuta a labaran (idan an koya shi a aji na biyu ).
Game da math, yara ya kamata su iya magance ainihin asali da kuma taƙaitaccen hujjojin har zuwa 10. Wannan ya haɗa da gaskiya guda biyu, sau biyu da guda ɗaya, da sauran matsaloli na iyali. Ya kamata su iya ƙirƙirar kuma magance kalmomin da suke tafiya tare da matsaloli na labaru.
Yayin da ake iya buƙatar dubawa game da nakasawar ilmantarwa
Yaronku na iya ba kawai yana da matsala a matsayi na uku ba, har ma alamun rashin ilmantarwa. Idan kai ko malamin yaron yana zargin cewa yaron yana da jinkiri na ci gaba, ɗalibin zai buƙaci ƙarin ƙira don ya fitar da waɗannan damuwa da gano matsalar.
Matsaloli masu yiwuwa na rashin ilmantarwa sun haɗa da yara waɗanda ke da matsala da gyaran ƙwanƙwasa, tweezers, ƙwallafi ko wasu ƙananan abubuwa. Yara da ba za su iya ɗaure takalma ba ko kuma suna da matsala tare da zik din a kan takalma suna iya samun ilmantarwa, kamar yadda yara suke yin kwakwalwa lokacin magana game da wani batu ko amfani da ƙamus da aka ƙera a cikin maganganunsu.
Yara da suke damewa ko suna yin jigilar ko sukan cika kalmomi tare da kalmomi irin su "um, uh, ka sani ko na nufi" na iya buƙatar ƙarin bayani. Dalibai da suke amfani da malapropisms a magana zasu iya buƙatar yin nazari. Har ila yau an san lalata ma'anar "launi na harshe" kuma yana faruwa lokacin da masu magana suna amfani da kalma mai kama da kalma kamar maye gurbin a cikin jumla, yin shi maras kyau.
Alal misali, za su iya cewa, "Ba abin tsoro ba" maimakon, "Ba zan iya fahimta ba."
Ƙarin Bayanai na Ƙwarewar Ilmantarwa
Iyaye da malamai su kasance a kan ido idan yara suna nuna alamun wadannan alamu:
- Yana da matsala ta fahimta da / ko bi bayanan rubutu ko rubutu.
- Ya ɓace ta lokacin karatun.
- Gyara kalmomi da suke kama da lokacin karatu. Alal misali: kalmar / duniya.
- Ya juyawa umarnin harafi lokacin karatun. Ga misalai, karanta "ya" kamar yadda "gani."
- Kauce wa karatu ko karanta a karkashin zanga-zanga.
- Yana da matsala ta ilmantarwa da kuma sauran matakan lissafi da dokoki.
- Rarraba don ƙirƙirar sigogi ko sigogi daga bayanin ilmin lissafi.
- Ba daidai ba ne don bi ɗawainiya har zuwa ƙarshe, kamar aikin makaranta, aikin gida ko ayyuka.
- Kira don kauce wa ayyukan da ke kira ga dogon lokaci na maida hankali.