Kuna damu game da yawan lokacin da yaro yake ciyarwa akan aikin gida kowane maraice? Wataƙila kuna jin kamar ɗirinku yana ba da lokaci mai yawa a kan aikin aikin su, kuma ba su da wani abu daga ciki.
Idan yaronka ya shafe ka, za ka iya taimaka musu ta hanyar nazarin dabi'unsu don gano tushen matsalar matsala. Da zarar ka gano ainihin matsala , zaka iya jagorancin yaro zuwa wani bayani.
1) Nemi Yaya Mafi Yawan Lokacin Ya Kamata Ɗanka Ya Kashe Aikin Gida
Duk da yake babu dokoki akan yadda yawancin aikin da yara ya kamata, akwai wasu jagororin da zasu taimake ka ka yanke shawara idan adadin aikin aiki yafi yawa ko kuma daidai. Hanya mafi mahimmanci shine dokar minti 10, wanda ya nuna cewa yaro yana da kimanin minti goma na aikin gida a kowace rana don kowane safiyar da suke cikin. Tare da wannan doka, mai ɗaukar nauyin farko zai zama minti 10 na aikin gida, wanda zai iya yin aiki na biyu samun minti 20 da dare, da sauransu.
Dokar minti 10 da shawarar da National PTA da Ƙungiyar Ƙwararrun Ƙwararrun Ƙasa ke bada shawara. Ka tuna cewa wannan jagora ne - wasu ɗaliban makarantun sakandare da ɗalibai na aikin ci gaba suna iya samun karin aiki fiye da jagorancin gaba ɗaya.
Sau da yawa, malaman za su aika da wasiƙar da za su bayyana manufofin su na gida a farkon makonni na makaranta. Wannan manufar za ta hada da ƙarin jagororin kai tsaye, ciki har da lokacin da za a yi aikin gida a kowane maraice.
2) Bincika yadda Danka ya yi amfani da lokacin aikin gida
Idan ka fahimci yaronka yana ba da karin lokaci a kan aikin aikin su fiye da yadda aka sa ran, za ka buƙaci yin wasu matsala don magance matsalar.
Na farko: Shin yaronka yana yin yawancin lokaci na aikin gida? Samun dabi'un kirki na iya tabbatar da cewa aikin aikin gida yana da kwarewa.
3) Tabbatar da Ɗanka Yana da Kayan Gida a gida don Kammala Ayyukansu
Yarinya ko yarinya zai amfana daga samun wuri na musamman inda za su iya aiki a aikin aikinsu. Yankin ya zama wani wuri wanda yake da dadi don aiki, yana ba da dama don kulawa da iyaye na tsoho, da kuma samun dama ga duk kayan da ake bukata ko albarkatu.
Cikakken aikin gida a wani wuri na musamman zai taimaka wajen karfafa dabi'u. Za a yi amfani da ɗanka don yin aikinsu a wannan wuri.
4) Yi aiki na yau da kullum don hana ƙaddamarwa
Wani lokaci, yara masu makaranta za su kashe manyan ayyukan aikin gida maimakon ƙoƙarin kammala su a 'yan kwanaki kafin su kasance. Maimakon yin minti 10 zuwa 20 don maraice da yawa a kan babban aikin, za su ciyar da sa'o'i don samun aikin.
Samun aikin gida na yau da kullum da aka saita lokaci a cikin jerin shirye-shirye na yau da kullum zai ba su lokaci don aiki a kan ayyukan su a mafi yawan kwanaki. Mutane da yawa za su buƙatar tabbatar da cewa suna kula da kwanakin da suka dace a cikin batutuwa daban-daban.
Yi aiki a madaidaiciya ko ya karya? Ka tuna cewa mulkin minti 10 da aka fada a baya? Wannan mulkin zai haifar da dalibi na aji takwas a cikin awa 1 da minti 20 na ayyukan gidaje a kowace rana.
Makarantar sakandare na iya tsammanin ƙarin lokaci akan aikin gida.
Idan yaro ya buƙaci hutu kuma yana ƙoƙarin turawa ta hanyar, sau da yawa yana da wuya a kula da hankali. Suna iya kasancewa a teburin, amma aikin su zai ragu ko kuma tsayawa gaba daya.
Wasu yara da matasa suna iya zauna suyi aiki har sai an kammala aikin gida na yau da kullum. Wasu na iya ganin suna bukatar su yi takaice a kowane minti 40. Wasu yara ko matasa zasu iya shafar yanayin da ke rinjayar damar su mai da hankali ga dogon lokaci. Misalan sun hada da ADHD, damuwa , da damuwa .
Yara da matasa waɗanda ke gwagwarmaya tare da mayar da hankali ga dogon lokaci zasu buƙatar ƙwarewarsu idan sun shirya yin aikin.
Za su iya amfana daga yanki na kyauta, tsagaita lokaci na gida kafin kafin bayan makaranta ko wani tsari wanda ya dace da bukatun su.
5) Bincika don dalilan da kake buƙatar biye tare da malami
Wani lokacin aikin aikin gidaje ba wani abu ba ne wanda za'a iya warwarewa a gida kawai.
Yaronku bai san yadda ake yin aikin ba. Idan yaro ko yarinya bai san yadda za a yi aikin ba, to suna iya ɗaukar lokaci mai tsawo don ƙoƙarin kammala shi. Zauna tare da yaronka kuma ka lura da su suyi aiki. Shin sun fahimci hukunce-hukuncen aikin? Shin sun rasa basira suke buƙatar kammala aikin?
Idan shi ne karo na farko da yaronka ya yi ƙoƙari ya fahimci yadda za a yi aikin gida, ya karfafa wa yaro ya tattauna matsalolin da malamin yaron na gaba. Idan ɗalibanku na farko ko makarantar sakandare na fara farawa cikin gwagwarmaya tare da aiki, za ku so a haɗa ku cikin tattaunawar akan gwagwarmaya da kayan. Idan yaro yana cikin makarantar sakandare, yi amfani da iliminka game da yaro don yanke shawara idan sun kama shi gaba ɗaya.
Kuna so ya sanar da malamin nan da sauri idan yaro ba zai iya yin aikin aikin ba domin malamin zai taimaka wajen magance kowane bangare a cikin ilimin tun da wuri. Makarantun kasa da kasa suna yin amfani da ƙwarewar ɗakunan da suka gina daga matsayi. Samun fasaha a matakin matakin daya zai iya haifar da ginin gidaje don wasu shekaru masu zuwa.
Abin farin ciki, malamai zasu iya gano hanyoyin da za su magance gaɓo a cikin ilmantarwa. A baya malamin ya san wani rata, da sauri sauri za a iya magance shi kafin ya zama babban rata a koyo.
Yaronku yana daukar lokaci mai yawa don kammala aikin aikin su. Zai yiwu ɗirinku ya zauna kowane maraice a cikin yanki na kyauta kuma yana mai da hankali ga aikin makaranta, kawai aikin da ya kamata minti 10 ya ɗauki minti 40. Yaronka yana iya aiki tukuru kuma ya san abin da zai yi, amma suna da jinkirin, musamman ma idan aka kwatanta da sauran yara a cikin aji.
Wannan na iya haifar da rashin ilmantarwa. Yara da ke fama da dyslexia na iya gwagwarmaya su koyi karatu sa'annan su karanta sannu a hankali. Yara da dyscalculia, rashin lafiya a cikin lissafi , na iya ɗaukar lokaci mai tsawo don kammala aiki da lambobi, lissafi, da lissafi. Abin farin ciki, akwai hanyoyin koyarwa da kuma ilmantarwa waɗanda zasu iya taimaka wa yara tare da waɗannan batutuwa idan aka gano su.
Yaranku yana da ƙididdiga masu yawa saboda a lokaci guda. Wannan lamari ne da za ku iya tsammanin ku a makaranta idan kun san jaririnku zai sami nau'o'i daban-daban da malamai, kowannensu da kalandar su. Ma'aikatan na iya sanya wani babban aikin tare da kwanan wata kafin a fara ko bayan hutu, gaskantawa zai zama dace ga kowa da kowa don samun shi saboda. A wasu lokatai kalandar makaranta na da wasu kwanakin, kamar matsakaici a cikin kwata, wanda ya fi dacewa don samun aikin saboda.
Sau da yawa saukaka wasu lokuta a cikin jadawalin da zai iya haifar da abubuwa masu yawa a cikin makarantar tsakiya. Yara a makarantar sakandaren da suka ga malamai daban-daban a ko'ina cikin rana a ƙoƙari su ƙaddamar da su zuwa fasahar fasaha na iya zama mamakin ganin an kama su da aikin da yawa saboda a lokaci guda.
Ainihin, malaman zasu shirya manyan ayyuka a gaba kafin kwanan wata don koda wasu batutuwa da dama zasu buƙaci aiki a ranar ɗaya, yara zasu iya shirin gaba da aiki sannu a hankali. Wani lokaci, wannan baya faruwa. Ana koya wa malamai sau da yawa daga cikin ɗaliban makarantu, kowannensu yana aiki a ɗakunan ajiyarsu, don haka malamai ba su san cewa suna aiki da aikin da zai kasance daidai ba a lokaci guda.
Idan yaro yana da nauyin aiki na gaskiya ba tare da lokaci ɗaya ba, yi magana da malamai. Wasu makarantu sun kafa manufofin da ke iyakance yawan adadin manyan gwaje-gwaje ko ayyukan da za a iya zama a ranar ɗaya. Kodayake makarantarku ba ta da wata manufa ta musamman, malamai zasu iya canzawa kwanan wata ko sun zo tare da shirin da zai ba da damar yaron ya sami aikin ba tare da an rufe shi ba.
Kalmar Maganar Daga Verywell
Koyo don yin aikin gida a kowane lokaci zai iya taimaka wa yaro ya ci gaba da yin tunani mai zurfi, inda suka san cewa aikin da zasu yi zai jagoranci su don koyi da dama. Gano hanyoyin da za a magance matsaloli a makaranta zai taimaka ma yaronka ko yarinya ya koya cewa za su iya gano hanyoyin da za su fuskanci kalubale kuma su sami nasara a makaranta.
> Source:
> Ƙungiyar Ilimi na Ƙasa, "Taswirar Nazari a kan Gida." NEA: Taswirar Bincike a Gidan Gida . 2017.