Abin da za ku iya sa ran yaro ya koyi a matsayin ɗan digiri na biyu
A matsayi na biyu, yara za su sami shekaru biyu na makaranta a ƙarƙashin belinsu. Hanyoyi kamar yin aiki da kai da kuma hada kai tare da wasu a cikin rukuni zasu saba. Don haka za ku zauna a hankali kuma ku saurari malamai ko karatu a kansu.
Don yara da yawa, saiti na biyu shine farkon kasancewa ɗaya daga "manyan yara" a cikin makaranta. Ba a ƙarami ba ko kuma kawai daga cikin makarantar sakandare, ana amfani da digiri na biyu a makarantar makaranta kuma suna shirye suyi karatu mai tsanani.
Yayin da yaron yaron ya karu. Wannan yana nufin ya iya iya fahimtar ka'idodin da suka fi wuya a wuri ɗaya kuma ya yi amfani da su zuwa wasu yanayi.
Abin da yara suka koya a darasi na biyu ba iri ɗaya ba ne daga makaranta zuwa makaranta, amma akwai wasu al'amuran da yawancin malaman suke mayar da hankali kan.
Math
A cikin lissafi a wannan shekara, ƙwararku ta biyu za ta ci gaba da bincika ma'anar lambobi. Har ila yau, za ta fara koyi cewa dukan lambobin gaskiya suna da alaƙa a hanya mai mahimmanci. Duk da yake nagari da farko na mayar da hankali ga koyo don gane lambobin da lambobi, aji na biyu zai fara aiki tare da waɗannan lambobin a aikace-aikace na ainihi.
A wannan shekara, yaronka zai ƙara kara zuwa darajar wuri, koyo don ƙarawa da kuma cirewa ta amfani da yin amfani da shi. Za ta gano ƙananan raƙuman su don koyi yadda suke da dangantaka da dukan abin da suke aikatawa da "yi watsi da ƙidaya" a matsayin mai ƙaddamarwa wajen koyon ƙaddamarwa.
Wasu ƙwarewar da za a koya ta sun hada da basirar kudi, raka'a ma'auni da kuma yadda waɗannan raka'a suke hulɗa da juna (inci sa ƙafa, ƙafafun kafa yadudduka, da sauransu).
Ta kuma koya yadda za a yi amfani da thermometer a duka Celsius da Fahrenheit.
Karatu
Matsayi na biyu shine shekara mai mahimmanci a karatun. Wannan shi ne shekarar da aka kalubalanci dalibai don su zama masu karatu masu ƙari. Zai tafi gaba da amfani da basirar ƙira don gano kalmomin da ba a sani ba kuma amfani da alamomi a maimakon haka.
Yi tsammanin sauraron labaran labarun da yaronka ya karanta, yayin da yake aiki a taƙaitawa daidai. A ƙarshen shekara, yaronka zai sami karfi ga ƙididdigarsu da mahimman bayanai, ta yin amfani da su don ƙaddara ma'anar kalmomin da bai sani ba.
Sauran ƙwarewar karatun da ake aiki a matsayi na biyu sun hada da tsinkayen sakamako, gyarawa ta kanka, da kuma amfani da ƙamus.
Rubuta
Bayan karshen karatun farko, yaronka ya sami damar yin amfani da wani nau'i mai mahimmanci don yin ma'ana. Yanzu za ta yi aiki don sanya wasu nau'o'in nau'i (kalmomin, tambayoyin, da kuma ƙaddara) tare don ƙirƙirar takardun rubutu.
Maganar da ta ji mafi yawa daga malaminta a wannan shekara shine "Ka gaya mini game da wannan." Wannan yana taimakawa ta ci gaba da yin amfani da ƙamusai masu mahimmanci na kalmomi da kuma koyo yadda za a yi amfani da adjectives don kawo zurfin zurfin rubutu.
Kimiyya
Ilimin kimiyya ya bambanta sosai a karo na biyu. Wasu makarantu suna amfani da lokaci mai yawa na koyo game da rawanin rayuwa, yayin da wasu suka rufe wannan a cikin farko. Idan yaron ya koyi game da rawar rayuwa a wannan shekara, zai iya mayar da hankali ga halittun da ke gani kamar butterflies da tadpoles.
Yawanci, zai yi amfani da lokacin koya game da jiki a wannan shekara.
Darussan za su mayar da hankalin yadda za su kula da kansa a cikin gabatarwa ta asali ga lafiyar jiki, kazalika da koyo game da kasusuwa, tsokoki, da gabobin da yadda suke aiki.
Wasu batutuwa da suka bincika zasu iya haɗawa da rawar da ke cikin duniya a cikin sauye-sauyen yanayi, tsarin hasken rana, da tsinkayen yanayi ta amfani da nauyin girgije.
Nazarin Social
Ilimin zamantakewa a matsayi na biyu shi ne ci gaba da kwalejin digiri na farko da na farko , kallon unguwannin, al'umma, da iyalai.
A wannan shekara, malamai da yawa zasu yi amfani da damar fadada (ko ƙyama, dangane da yadda kake duban shi) ma'anar al'umma don haɗawa da aji.
Wannan yana haifar da koyaswa game da bukatun dokoki a cikin al'umma da kuma kwatanta nau'o'in al'ummomin.
Yayinda abokiyar abokantaka ta fara samuwa, za su kuma, a fili, ba tare da wasu yara ba. Wannan ya sa wannan shekara mai kyau za ta fara koyo game da ƙuduri na rikici, a duka faɗin duniya da na gida.
Kalma Daga Verywell
Ko shakka babu, matakan da ke cikin kowane makaranta ya bambanta, duk da cewa waɗannan abubuwa ne na abin da na biyu ke iya koya. Lokaci ne da ke cika da kwarewa ga kowane yaro kuma za ku iya taimakawa ta wajen kasancewa cikin aikin aikinta kuma ku tambayi abin da ta koya a makaranta kowace rana.