Shirye-shiryen Haɓaka Ayyukan Karatu
Shin yaronka yana gwagwarmaya da ilimin karatu? A matsayin iyaye, muna so mu taimaka wa 'ya'yansu su koyi. Wani lokaci, ko da yake, yana da wuyar sanin yadda za ayi haka saboda koyar da hanyoyin canji a matsayin binciken kan karatun karatu da karatun fahimta ya gano mafi kyau dabarun don inganta koyarwar musamman don ƙididdigar karatu irin su dyslexia .
Duk da haka, akwai wasu dabarun da za ku iya amfani da shi tare da yaro a gida wanda ba ya ƙunshi umurni kai tsaye kuma yana da wuya a rikici da hanyoyin da malaman ku na amfani da su a makaranta. Bayar da ƙarin taimakon zai, a tsawon lokaci, ƙara ƙarfafa haɓaka karatun ɗan ku.
Shirye-shiryen Lura da Ƙaƙa don Iyaye su Yi amfani da su a gida
- Ku shiga cikin Shirye-shiryen Lissafi na Kundin Shafi: Mafi yawan ɗakin karatu suna ba da shiri na shirye-shiryen shirye-shiryen lokacin karatun makaranta don dalibai bisa ga matakan makaranta. Yawancin waɗannan shirye-shiryen an shirya su da kuma nuna wasu ayyukan mafi kyau ga yara da matasa. Ma'aikatan ɗakin karatu na iya karɓar ayyukan da ke kan littattafai kuma suna da abubuwan na musamman da kuma tafiye-tafiyen da aka tsara don taimakawa dalibai su binciki wallafe-wallafen a cikin zurfi. Masu karatu na yawanci suna farin ciki don taimakawa yaronka kuma zasu iya taimakawa wajen gano hanyoyin da za su shiga dukkanin masu karatu a cikin shekarun.
- Binciken Dabaru Dabaru Masu Mahimmanci: Bincika aiki a cikin littattafansu guda biyu da littattafai a kan tef, CD, ko kuma nau'in rikodi na dijital. Yawancin littattafan da aka fi sani da yara da matasa suna samuwa a kan teburin da kuma cikin littafi. Ta hanyar kasancewa ɗaliban ku karanta tare cikin littafin yayin sauraron littafin nan a kan tef, kuna samar da kyawawan amfanin karatu. Ɗalibi yana ganin kuma yana jin kalmomi da kalmomi tare, hanya mai kyau don ƙarfafa gani kalma kalma . Yaronku zai iya amfana daga fasaha mai basira kamar masu karatu na rubutu. Wadannan hanyoyi suna bawa ɗaliban hotuna zuwa ayyukan da ba zai iya zabar karatu ba saboda matsalar. Zai iya samun ilimin abubuwan da ke ciki kuma ya kara ƙamus ba tare da yin gwagwarmayar ta wurin littafin ba kuma watakila a kaskantar da shi.
- Kwatanta Littattafai zuwa Film: Shin ɗalibinku ya karanta wani littafi sannan kuma duba littafin bidiyo na littafin. Magana game da kamance da bambance-bambance a cikin matsakaici biyu. Mene ne yake so game da kowane nau'i? Me bai so ba? Shin ta fi son littafin ko fim, kuma me yasa?
- Karatu Ƙidaya Ƙamus: Lokacin da ɗalibinku ya karanta littattafai, ya sa ta yi jerin kalmomin da suke da wuya ko wanda ba a sani ba a cikin littafin. Yi fasalin kalmomin waɗannan kalmomi, tare da lokaci tare tare da magana game da ma'ana da kuma neman su cikin ƙamus. Yi juyawa nuna katunan kuma ƙin kalmomin da ma'anonin. Yayin da dalibi yake kula da kowane kalma, cire shi daga tarkon kuma sanya shi a wuri mai daraja. Lokacin da aka ƙwace dukan tudu, yi bikin tare da sakamako na musamman.
- Ƙarfafa Harshen Harshen Magana: Yi amfani da dutsen da aka gina a lamba 3 a sama. Karo yaro ya koyi rubutun kalmomi. Yi amfani da rubutu. Lokacin da yaronka yana shirye, sai ya rubuta kalmomin a kan takarda. Ka ba shi lada saboda kowane kuskure da ya samu kuma ya gyara. Wannan wata babbar hanyar da za ta yi amfani da shi a ko'ina cikin shekara. Yana koya wa ɗalibai su dace da kansu kuma suna rage tsoronsu na ƙoƙarin magance kalmomin da suke da wuyar gaske. Ƙananan yara suna iya jin dadin amfani da fasaha da dama don wadannan ayyukan.
- Karanta tsohon hanyar da aka tsara. Yi karatun littattafai masu karatu, ko kuma yale yaro ya bi gaba kamar yadda kake karantawa.
- Kwatanta Mawallafi 'Littattafai: Karo yaro ya karanta littattafai biyu daga wannan marubucin. Abu ne mai kyau a gare ku don ku karanta su kuma don ku iya tattauna su. Yi la'akari da yadda suke kama da yadda suke daban. Wadanene ku da danku sun fi kyau? Me ya sa?
Abu mafi mahimmanci, tuna da ci gaba da ayyukan karatunku a gida kyauta. Yi amfani da kuskure kamar yadda aka koya koyaushe. Idan yaron ya gajiyar karatu, ya juya, ko ya hutu. Ga mafi yawan ɗaliban ɗaliban da ke da nakasawar ilmantarwa , game da goma sha biyar zuwa ashirin da minti na karanta a kalla kwana uku a mako ɗaya ne wuri mai kyau don farawa. Idan yaro yana so karin lokaci, to, bari wannan ya faru. Idan yaro ya zama abin takaici, kuma yana da matsala wajen kulawa da wannan lokacin, rage lokaci, kuma la'akari da rubutu mafi guntu ko ƙananan matakin karatu. Kafa yanayi mai jin dadi da kuma kulawa yayin karatun. Wani kwanciyar kwanciyar rana ko tsakiyar tsakiyar rana karanta a kan shigoron ƙofar shi ne wasu ra'ayoyi. Shigo da yaro a shirin tsara karatun ku, kuma ku ji dadin lokacinku yayin da kuka shirya don makaranta kuma ku shirya don karantawa.
Ayyukan irin waɗannan sune mahimmanci ga yara masu fama da ilmantarwa saboda sun haɗa da karatu a cikin ƙananan damuwa, yanayi mai dadi. Amfani da waɗannan dabarun tare da yaro zai gina ƙwarewa kuma ya ƙarfafa su don karanta karatun aiki mai ladabi.
Shin jaririnka yana da wuya ya karanta? Idan haka ne, gwada waɗannan dabarun gwadawa da tasiri.