17 Abubuwa Za Ka iya Yi don Samun Su Su Shirye Makaranta
Kuna so ku tabbatar cewa kuna yin duk abin da za ku iya don shirya danku don kwalejin digiri. Amma - menene " shirya makaranta " yana nufin a yau da haihuwa?
Wataƙila ka damu da cewa tun da yake makarantar sakandare na farko ne , kana bukatar ka koya wa yaro yadda za ka karanta kafin su fara makaranta (ba ka ba.) Ko ka damu da cewa idan ka koya musu da yawa za su yi rawar jiki suna zaune a cikin wani a cikin aji inda suka san komai amma ba su da halayyar jama'a da kuma ci gaba da matukar girma don samun digiri .
Kafin kayi komai ga abin da zaka iya koya maka yaro don shirya makaranta, tuna: malamai masu sana'a na ilimi sun san cewa yara sun bambanta da yawa lokacin da suka fara makaranta. Kwalejin Kindergarten an tsara su don isa wannan rukunin yara masu yawa.
Wasu yara za suyi kusan biyar yayin da wasu zasu kusan kusan shida. Wasu za su gane kawai wasu haruffa na haruffa yayin da wasu za su karanta kalmomi kaɗan. Duk waɗannan nau'o'in ilimin kimiyya daban-daban na da kyau don fara karatun digiri.
Abin da ya fi dacewa shine ba abin da yaronka ya riga ya sani ba lokacin da suka fara karatun digiri, amma ɗayanka yana shirye ya koyi.
Tabbas, samun wasu fasaha na farko kafin ilimi ya iya sa sauyi zuwa makarantar digiri ya fi sauƙi. Abin da ya sa aka halicci wannan hanya don iyaye.
An kirkiro wannan bayan an sake nazarin ka'idodin Tsarin Kasuwanci na Kasuwanci a cikin Harshe na Harshen Turanci da Harkokin Ƙaƙwalwar Ƙaƙwalwar Ƙaƙwalwar Ƙira don ganin abin da masu kirkiro a ko'ina cikin ƙasar suna koyo
Wani jerin sauƙaƙe na ƙwarewar sana'a na kowane mahimman al'amari (lissafi, karatu, da rubutu) a ƙasa. Biye da lissafin fasaha yana nuna ayyukan koyarwa don shirya ko gabatar da ra'ayi ko ra'ayi. A lokuta da dama kawai da masaniya da wani ra'ayi ya isa, yaronka bazai buƙatar sarrafa shi ba a gabanjin digiri.
Makasudin wannan jerin shine kawai don shirya ɗirinku don digiri. Idan kun yi tunanin yaron ya kasance yana shirye ya koyi fiye da abin da yake a nan, za ku iya koyar da yaranku fiye da abin da ke nan ba tare da damuwa ba cewa za a lalace su a wata makaranta.
Manufar da ke nan ita ce gabatar da mafi ƙarancin yaron ya zama cikakke sosai. Sanin karin ɗan ƙarama ba zai cutar da shi ba, kuma zai iya taimakawa wajen saurin saurin yaro zuwa makarantar digiri.
Math Skills
A cikin yara masu ba da horo sun koyi:
- Don ƙidaya zuwa 100
- Count by twos, fives da goma
- Ƙara da cirewa a cikin biyar
- Yi la'akari da yadda za a kara ko cirewa don zuwa goma
- Bayyana abubuwa ta amfani da auna - tsawon da nauyin abubuwa
- Koyi don kwatanta abubuwa biyu - kamar girma / ƙarami, mafi girma fiye da / žasa
- Tsara da rarraba abubuwa
- Nuna siffofin da suke da nau'i biyu da uku-triangles, square, rectangle, rhombus, da'irar, dala, cube, prism da sphere
7 Harkokin Math don Koyar da Pre-K
- Sakamakon ƙidaya zuwa 20
- Sanar da ƙididdiga abubuwa har zuwa goma. Alal misali, ƙidaya har zuwa goma wasan wasa.
Wannan lambobi mafi girma zasu iya samuwa ta ƙananan lambobi (alal misali, lokacin da kake da yara biyar, ƙidaya su zuwa biyar.) Sa'an nan kuma raba kayan wasa a cikin wasanni biyu da uku, ƙidaya biyu da uku, sanya su tare da ƙidaya zuwa biyar. Don 'ba damuwa ko ko yaro ba zai fahimci wannan ba, ba kawai ya nuna musu ba don yada tunanin.
Idan yaro ya ƙidaya ƙidaya zuwa 20, nuna nuna ƙidaya ta biyu. Kuna iya sawa takalma guda goma don nuna wannan. Ƙidaya takalma ɗaya ɗaya, sa'an nan kuma ku ƙidaya ƙidaya ta biyu tare da kowane biyu. Har ila yau, yaronku bai buƙatar ya mallaki wannan ra'ayin ba, kuna kawai gabatar da manufar.
Yi magana tare da yaro game da nau'ukan ma'auni Nuna musu cewa za'a iya auna abubuwa ta hanyar nauyi. Kuna iya auna kanka, sannan kuma yaro a kan sikelin ya nuna. Zaka kuma iya nuna musu mai mulki kuma za'a iya auna abubuwa ta hanyar tsawon. Bayyana lambobin a kan agogo, kuma ka gaya musu cewa agogon suna auna lokaci. A wannan mataki, kana kawai nuna cewa ana amfani da lambobi don nau'ikan ma'auni, ba koyarwa yadda za a auna ba
Kila ka yi amfani da kalmomin wuri lokacin da kake magana da ɗanka. Kira da hankali gare su kuma yayi magana game da kishiyar gabanin gaba / baya, a sama / ƙasa, kusa da kuma gaba ɗaya. Yaronku zai koya ma'anar ta jin ku magana game da wannan batu a cikin mahallin. Da kari akan wannan - yana da fasaha na karatun.
Yi magana akan bambance-bambance tsakanin siffofi na shinge da siffofi masu kyau. Kundin takarda mai laushi, idan aka kwatanta da ball, square idan aka kwatanta da wani toshe. Magana game da siffofi suna a kai a kai. Bayyana abubuwa tare da sunan siffar, pizza ne siffar da'irar. Har yanzu, yaro bazai buƙatar haddace wannan ba. Gabatar da ra'ayin ya ishe.
Kwarewar Karatu
A cikin yara masu ba da horo sun koyi:
- Ƙananan haruffa da ƙananan haruffan haruffa da kuma sauti kowace wasika ta sa.
Ta yaya aka karanta kalmomi: daga hagu zuwa dama, kuma zuwa saman shafin. Wadannan kalmomi suna rabu da sararin samaniya, kuma kalmomin suna magana da wakilcin haruffa da harshe
Yadda za a karanta kalmomi guda ɗaya
san sautin dogon lokaci da gajere
don karantawa da kuma fahimtar masu karatu na matukar mahimmanci watau "masu karatu na zamani" ko "masu karatu"
Don gane da Title, Author, Illustrator, tare da gaba, baya da kuma taken shafi na littafin
Nuna fahimtar wani labari ta hanyar gano ainihin haruffa, saiti, da abubuwan da suka faru a cikin wani labari
Yi la'akari da yadda zane-zane ke goyan bayan rubutu a cikin wani labari
Gane nau'in rubutu na kowa, irin su litattafai da waƙa
5 Kwarewar Karatu don Koyaswa Pre-K
Yau iyaye sun ji labarin muhimmancin karantawa ga yaro akai-akai don inganta kwarewar karatu. Kila ka riga an yi wasu daga cikin waɗannan ayyukan tare da yaro. A nan za ku ga yadda ake shirya danku don kwalejin digiri. Kuna iya samun wasu sababbin ra'ayoyi.
- Koyar da yaranku na yarinya da kuma waƙoƙin yara don taimakawa yaro ya gane alamu na harshe.
- Karanta litattafan daban-daban zuwa ga yaro. Karanta littattafan littattafai, littattafai na kida da shayari, littattafai masu banza da gaskiya game da dabbobi ko dabi'a, littattafan da suka bayyana ainihin abubuwan da suka faru. Yi watsi da wadannan a cikin lokaci, ba ka so ka shafe kanka ko yaronka.
Lokacin karanta wani littafi, nuna a kalla sau ɗaya cewa ka karanta littafin daga gaba zuwa baya, gano a ƙarƙashin kalmomi a wasu lokuta lokacin da kake karatun, kuma ka bayyana cewa tun da haruffa da kalmomi a shafi suna wakiltar kalmomin da kake karantawa da ƙarfi , cewa ka karanta kalmomin a cikin tsari a kan shafin. Don wauta marar kyau kawai sau ɗaya karanta kalmomi a kan shafin a cikin sake saiti, ko a nuna don nuna cewa ba sa ji a lokacin da ba'a karanta hagu zuwa dama. Kawai nuna wannan ga yaro har zuwa sanannen kwarewa isa a wannan batu.
- Koyar da yaro ya raira waƙoƙin haruffa
- Koyar da yaro ya gane akalla haruffa guda goma. Kyakkyawan wurin da za a fara shi ne haruffan sunayensu na farko, kamar yadda za su kasance da sha'awa sosai ga yaro.
Menene Game da Rubuta a Kindergarten?
Kwarewar rubuce-rubucen da ake koyarwa a cikin sana'a nagari sun hada da:
- ta amfani da zane, magana, ko rubutu don bayyana abin da ya faru a cikin wani labari ko rubutu da aka karanta wa yaro
- amfani da zane, rubutu ko magana don bayyana abubuwan da suka faru, irin su abin da suka yi a karshen mako ko a wani taron.
- Tare da goyon bayan, amsa tambayoyin kuma ƙara dalla-dalla ga zane / magana / rubuce-rubuce na wani labari ko taron
- Binciken yin amfani da kayan aiki na dijital don samarwa da buga rubutun - tare da taimakon balagagge.
- bayyana wurare masu kyau, mutane, da saitunan tare da taimakon
- aiki a cikin rukuni don amsa tambayoyi ko bayyana wani taron ta hanyar zane, magana ko rubutu
- Rubuta duk harufa da ƙananan haruffan haruffa
Yi amfani da sunayen, kalmomin magana, da kuma gabatarwa da kyau
Ka fahimci abin da tambaya take da kuma wanda, wane, lokacin, ina, me ya sa, da kuma yadda kalmomi suke.
Sanya kalmomi guda ɗaya masu sauƙi
5 Rubutun Rubuce-rubuce don Koyaswa Pre-K
Akwai matsala mai yawa tsakanin karatun karatu da rubuce-rubucen rubuce-rubucen a cikin kundin kaddarar. Wannan jerin zai zama dan kankanin saboda ayyukan karatun da ke sama da goyan bayan kwarewar pre-K.
- Yi kuri'a na kananan magana tare da yaro. Tambaye su tambayoyi daban-daban don su yi tunani game da amsawa. Ka tambaye su abin da suka fi so, launi, tufafi, ko dabbobi. Tambaye su yadda suke ji kuma abin da ya faru da ya sa su ji yadda suke aikatawa. Yana jin kyauta don bayar da wasu shawarwari idan ba su da alama suna da kalmomi don bayyana kansu. Ba wai kawai wannan zai ba su basirar rubuce-rubuce ba, amma zai iya inganta dangantaka da ɗanku.
- Ka tambayi ɗanka tambayoyi game da abubuwan da ke da masaniya da su, kamar "Me kake yi a yau?" "Mene ne kuka yi a lokacin wasanku da abokinku?" za ka iya mika wannan zuwa littattafan da ka karanta wa yaronka ta hanyar tambayarka su gaya maka abin da ya faru a cikin littafi.
- Ka karfafa wa yaro ya launi da zana hotuna. Kasancewa da kayan aikin rubutu da kuma sanin yadda za a yi ma zane-zane masu kyau zai shirya su don yin amfani da zane don gaya labarin.
- Bari yaron ya yi amfani da wasu kayan aikin lantarki kafin ya halarci makaranta. Playing wasanni a kan kwamfutar hannu ko wayar salula za su fahimci jariri tare da kafofin watsa labarai na zamani wanda zai shirya su don sababbin sababbin hanyoyin yin amfani da kafofin watsa labaru don samar da bugawa.
- Koyar da yaro don rubuta sunansu
Ka tuna, yayin da wannan jeri ya yi wahayi zuwa ga sababbin ka'idoji na gwada makaranta da ke amfani da su a ko'ina cikin {asar Amirka, babu wata mawuyacin layi don shirye-shiryen biki.
Ka'idodin lissafi. Sake dawo da Fabrairu 12, 2016, daga http://www.corestandards.org/Math/
Harshen Turanci Harshen Turanci. Sake dawo da Fabrairu 12, 2016, daga http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/