Shin yayana ya sami kyauta, koyon koyo ko duka biyu?

Daidai tsakanin Gifted da ADHD

Ƙananan daliban da ke da nakasa suna kasancewa manyan rukuni na matasan da ba su da tabbas. Ganin mayar da hankali kan masauki don rashin ikon su na iya hana ƙwarewa da ci gaban halayen ƙwarewarsu .

Domin yaran wadannan yara su isa mafi girma, makarantu da iyaye dole ne su gane da kuma inganta halayensu ta hankalinsu yayin da suke dacewa da rashin lafiya.

Bincike na Kayan Dual Dual

Tabbatar da giftedness a cikin 'yan makarantar kwantar da hankali matsala. Hanyar ganewa ta al'ada ba ta da kyau ba tare da canji mai yawa ba. Jerin jerin sunayen halaye na ɗaliban ƙwararrun ƙila za su iya zama marasa dacewa don ƙaddamar da ƙwarewar ɓoye a yara waɗanda suke da nakasa. Misali:

• Rashin sauraro ba zai iya karɓar maganganun ba na kwakwalwa ba kuma yana iya rasa ƙamus ɗin da ke nuna rashin fahimtar tunanin su.
• Maganganun maganganu yana da wuyar amsawa ta gwaji.
• Dalili mai ban mamaki yana iya kasa amsa wasu matakan da aka yi, kuma kodayake ƙamusinsu na iya zama matukar ci gaba, bazai fahimci ma'anar ma'anar kalmomi da suke amfani (misali, kalmomin launi) ba.
• Kuskuren ilmantarwa na iya amfani da ƙananan kalmomi a cikin magana amma basu iya bayyana ra'ayoyin rubuce-rubuce ko a madaidaiciya ba.
• Damawar motsi na iya ƙayyade abubuwan da ke rayuwa, wanda zai iya haifar da ƙananan ƙananan ƙananan.

Misdiagnosed. Shin Giftedness ko ADHD?

Bincike ya nuna cewa a yawancin lokuta, yaro yana karɓar ADHD (ƙwaƙwalwar kulawa da rashin tausayi) da ganewar asali lokacin da ainihin matsala shine yarinyar ya ba da kyauta kuma yana amsawa ga tsarin da ba daidai ba.

Maɓalli don rarrabewa tsakanin su biyu shine haɗuwa da "halin kirki".

Idan mai aiki ne ya dace da wasu lokuta, halayyar yaron ya fi dacewa da giftedness; amma, idan hali ya kasance daidai a kowane yanayi, yanayin yaron ya fi dacewa da ADHD.

Dalibai da kuma ADHD Dalibai suna da Halin Nama

Ga wasu halaye na ɗalibai ɗalibai masu ƙwarewa da waɗanda ke tare da ADHD. Ka tuna cewa yana yiwuwa ga yaron ya zama BHU kyauta kuma yana da ADHD. Hakanan sun hada da:

• Ƙananan hankali da rana yayin da aka ragargaza
• Ƙarancin rashin haƙuri don jimrewa a kan ayyukan da ba su da mahimmanci
• Fara ayyukan da yawa, duba kadan zuwa ƙarshe
• Hakanan zai iya haifar da yin gwagwarmaya da hukumomi
• Matsalar da ta hana ƙin yin magana; iya zama rushewa
• Tambayoyi, al'adu, da hadisai
• Zai iya bayyana rashin kulawa
• Mafi muhimmanci ga zargi
• Rashin magana mai ma'ana akai-akai
• Ba ya nuna halin halayya a duk yanayi

Tambayoyi don Tambaya a Bambancin Tsakanin Giftedness da ADHD

Tun da akwai abubuwa da yawa tsakanin haɗin gwiwar da ADHD, amsa tambayoyin da zasu biyo baya zasu taimake ka ka bambanta tsakanin su biyu.

• Shin dabi'un za su iya mayar da martani ga wurin da ba daidai ba, da ƙalubalancin kalubale, ko rashin takwarorinsu na ilimi?

• Shin yaro zai iya mayar da hankalin idan yana sha'awar aikin?
• An yi wani gyare-gyare na gyare-gyare a cikin ƙoƙarin canza dabi'un da ba daidai ba?
• Shin an jarraba yaron? Mene ne yake ji game da halin?
• Yaron ya yi la'akari da iko? Shin iyaye sun gane cewa yaron ba shi da iko?
• Shin halaye na faruwa a wasu lokutan rana, a wasu lokuta, tare da wasu malamai ko a wasu wurare?

Daliban daliban da ke da nakasa dole ne a ba su kalubale masu dacewa. Ƙimar sirri da na al'umma na rashin bunkasa yiwuwar su ba za a iya rinjaye su ba.

_Sources:

_{Barkley, RA (1990). Ra'ayin rashin kulawar cututtuka: Ƙwararru don ganewar asali da magani. New York: Guilford Press.}

_{Baum, SM, Owen, SV, & Dixon, J. (1991). Don samun kyauta & ilmantarwa da aka kwashe.Mansfield Center, CT}

_{Cline, S., & Schwartz, D. (1999). Bambancin yawancin yara masu kyauta. NJ: Merrill.}

_{Silverman, LK (1989). Kyauta marar ganuwa, marasa lafiya marar ganuwa. Roeper Review, 12 (1), 37-42.}

_{Thurlow, ML, Elliott, JL & Ysseldyke, JE (1998). Dalibai gwaji da nakasa. Dubban Oaks, CA: Corwin Press.}

_{Webb, JT & Maker, CJ (1993). ADHD da yara masu kyauta. ERIC EC Digest E522.}

_{Whitmore, JR, & Maker, CJ (1985). Giftaccen basira a cikin mutane marasa lafiya. Rockville, MD: Aspen.}

_{Willard-Holt, C. (1994). Gane halayen: Nazarin kwance-kwasai na dalibai biyu masu mahimmanci tare da cututtuka.}