Fahimtar Magana yana jinkirta a Maɓallai

Ya kamata ku damu lokacin da ɗirinku ya ce "ƙaunar ku" kuma yana sauti kamar "lub"? Shin ma'aurata suna jabber juna a cikin harshe wanda babu wanda ya fahimta sai dai su ? Shin yawancin hanyoyin sadarwa naka na damuwa da kai?

A matsayin iyaye, yana da wuyar ganewa lokacin da fasaha na harshe ke bunkasa kullum kuma lokacin da yaro zai iya buƙatar taimako na waje.

Yawancin yawa sukan fuskanci ƙimar maganganu da kuma ci gaban harshe. Abubuwa masu yawa suna taimakawa wajen magana da / ko lalata harshe a yawancin.

• Mutane da yawa sukan shiga cikin magana biyu, harshe mai laushi ko harshe na gestures da kuma harshen jiki. Sau da yawa yawanci suna da tasiri a sadarwa tare da juna cewa ana iya jinkirta jawabin su da harshe.
• Bambancin mutum da jinsi na yaro yakan rinjayi yawan magana da bunƙasa harshe. 'Yan mata suna da yawa fiye da yara. Yara da jin tsoro yara suna da sauƙi.
• Yawan wurare masu yawa suna buƙatar iyaye masu iyakancewa da kula da juna da kuma hulɗa da kowa ya samu.
• Ɗaya mai mahimmanci zai iya "magana" don wani nau'i yana rage bukatar "yaro" yaron magana. Hakanan zai iya faruwa tare da 'yan uwan ​​da ke da sauƙi don magana ga yaro maimakon zama tare da yaron ya nuna yadda suke ji.

Wadannan jagororin gaba ɗaya zasu iya taimaka maka ka ƙayyade idan ɗirinka zai iya samun jinkiri:

Tsakanin watanni 12-24, yaranku ya kamata:

• Hada kalmomi biyu masu sauki
• Yi aiki da kalmomi tsakanin 10 zuwa 20 kalmomi
• Koma iya yin kwaikwayon wasu sautunan dabba
• Gudun waƙa
• Kasancewa kimanin kashi 25% na lokaci daga 'yan uwa ba

Tsakanin watanni 24 zuwa 36, ​​yaranku ya kamata:

• Tambayi tambayoyin "abin" da kuma "me yasa" tambayoyi
• Yi maganar kalma 450
• Koma iya gaya musu suna
• Amsa "inda" tambayoyi
• Daidaita launuka 3-4
• Gano sassa jikin
• Yi amfani da kalmar kalma guda 3-4
• Bi umarnin mai sauƙi
• Kasancewa a kalla kashi 50 cikin dari na wadanda ba na dangi ba

Daga tsakanin shekaru 3-4 yaranku ya kamata:

• Yi amfani da kalmomin kalmomi guda biyar, yin magana akai-akai a cikin kalmomin
• Yi magana akan kusan 1,000 kalmomi
• Fara farawa suna launi
• Gudanar da labarin
• Koma iya sake maimaita rhyme
• Kasancewa a kalla 75% na lokaci daga wadanda ba na dangi ba
• Kuna iya bin umarnin 2-3
• Ka fahimci mafi yawan abin da aka fada musu

Daga tsakanin shekaru 4-5, yaranku ya kamata:

• Yi amfani da tens din da ya wuce daidai
• Yi fasali game da kalmomi 1,500
• Zamu iya gane manyan launi
• Fahimci ra'ayoyi game da adawa
• Magana a fili
• Yi amfani da kalmomi fiye da 5 a cikin jumla
• Re-gaya labarin cikin kalmomi

Ko da yake maganganun magana / harshe na iya zama na kowa a yawancin, zasu iya samun babban tasiri a kan nasarar su a makaranta. Magana mai kyau da haɓaka harshe suna gina ginshiƙai don karatu mai kyau da rubutu. To, me kake yi idan daya ko dukinin ku ba su sadu da waɗannan jagororin?

Samun Taimakon Kasuwanci

Idan ka yi tsammanin jinkirta cikin haɓaka harshe ka tuntuɓi dan jariri.

Hakanan zaka iya biyan gwajin da kanka ta hanyar mai kwantar da hankali (tabbatar da ɗaukar hoto tare da mai ba da inshora) ko kuma ta hanyar Shirin Harkokin Harkokin Komawa na gida ko gundumar makaranta. Dokar Mutum da nakasa (IDEA) ta tabbatar da cewa an bai wa kowane yaro ilimi kyauta da ya dace, ciki har da magana da harshe.

Tsarin Aiki

Ya kamata likitanku ya aiko da yaronku ga hukumar ta dace don kimantawa. Duk da haka, ba a buƙatar maganganun dan jarida ba. A matsayin iyaye, kana da 'yancin neman samfurin.

Idan yaronka yana da shekaru 3 kuma baza kuyi amfani da wani mai ilimin likita na sirri ba, za ku iya tuntuɓar shirin kuɗaɗen yara na yara a cikin garinku ko kuma County Health Department.

Bincika shafuka masu launi a cikin littafin wayar don lissafin.

Bayan ka fara tuntuɓar farko, za a shirya kimantawa. Yawanci, wannan yana nufin ƙungiyar mutane masu daraja za su zo gida don kima. Aikin gida na kimantawa yana ba da damar yara suyi hulɗa a cikin yanayi mai kyau. Kwanan baya ana yin nazari ne akan wasan kwaikwayon kuma suna da dadi.

Ga masu yawa da yawa, za a shirya aikin gwajin ta wurin makaranta. Bayan an aiko maka yaro don kima, za a yi alƙawari don gwaji. Kayan da ake gudanarwa yana faruwa a wuri mai kunnawa da ke kunshe da kayan wasa, fassarori, tubalan, da kuma sauran abubuwan da suka dace. Yawancin lokaci, iyaye suna cikin ɗakin yayin da ƙungiyar masu ƙwarewa suke hulɗa tare da yara, rikodin maganganun su. Za'a iya yin nuni don sanin idan akwai asarar saurare.

Samun Farko

Idan sakamakon binciken ya nuna matsala, farfesa zai iya taimakawa wajen shawo kan shi. Yara da ke da shekaru 3 zai iya amfana ta hanyar karbar maganin a cikin gida yayin ziyara daga wani masanin ilimin maganganu . Tsarin maganin zai dogara ne akan bukatun ku da bukatunku. Kwararren likitanku zai samar da alamu da kuma hanyoyi don ku yi amfani da su a gida don karfafawa da ƙarfafa harsunanku da yawa da basira.

Gundumomi a gundumomi zasu ba da dama ga yara fiye da 3. A mafi yawancin lokuta, kwamitin zai yanke shawara mafi kyau na farfadowa ga kowane yaro, yana nuna manufofin da manufofin da suke son ganin yaron ya yi. Shirye-shiryen sun bambanta kuma suna dogara ne akan bukatun; wasu yara suna buƙatar buƙatar mako 30 a kowane mako da ke mayar da hankali ga haɗin kai. Wasu na iya cancanta don shirye-shirye na makarantun sakandaren da ke jaddada fadada magana da harshe; wadannan yara suna zuwa 2 zuwa 5 sau a mako guda don 2 zuwa 3 hours a kowace rana.

Yawancin maganganu na wasa ne, yana ƙarfafa su don yin magana da kuma gina kan batutuwa masu sha'awa. Farfesa ga yara yaran suna mayar da hankali ga bunkasa harshe, ƙara haɓaka da ƙamus da kalmomi, da kuma jawabin (ƙwarewar fasaha). Alal misali, a lokacin cin abinci lokacin da yaro dole ne ya bayyana abin da yake so, maimakon nunawa ko grunting, don karɓar abun ciye-ciye. Yara suna karfafawa sosai don yin magana da kuma samar da dama da dama don samar da zancen ta hanyar wasan kwaikwayo, wasanni, lokacin zagaye, da dai sauransu. Idan matsalolin haɗari akwai mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali zai yi wasa tare da yaron don ƙarfafa harshen da lebe don haka yaro ya iya samar da su daidai lokacin da suke magana.

Ko dai yawancinku suna cikin shirin rigakafi na farko ko samun farfadowa ta wurin makarantar makaranta, ana auna girman su ta hanyar yadda suke haɗu da burin da manufofin. Da zarar sun nuna ci gaba mai zurfi da kuma saduwa da su ko kuma sun wuce waɗannan manufofi da manufofin, za a fitar da su daga shirin.

Yadda za a taimaka a gida

Don taimakawa hana jinkirin magana, ko kuma idan kun damu cewa yawancinku na iya fuskantar jinkirin, akwai wasu abubuwa da za ku iya yi don taimakawa . Baya ga neman taimako na sana'a, akwai wasu hanyoyi da za ku iya aiki a gida.

1. KARANTA! Karanta wa ma'auratan da karfi a kowace rana. Yana da babban dama don ƙarfafa harshen . Magana da magana game da hotuna da kalmomi akan kowanne shafi. Ka tambayi su, "Me kake tsammani ya faru a gaba?" da sauran tambayoyi. Ƙarin tattaunawa tsakanin iyaye da yaro, karin damar yin amfani da ilimin harshe don bunkasa. Ƙayyade yawan talabijin da jaririnka ke kallo. Wadannan lokutan zasu iya ba iyayensu da tsararren da ake bukata, amma ba su da ƙarfafawa don bunkasa harshen.
2. Maimaita . Lokacin da yawancinku ke magana da ku, nuna wa kowane yaro ku fahimci abin da ya ce ta hanyar mayar da kalmominsa da fadada akan bayanin da aka ba. Alal misali, idan Jack ya bukaci madara da cewa "madara," ya amsa da "Jack zai so madara. Ku dubi Jack, muna da kofi na kore don madara. "
3. Magana . Yi magana sau da yawa tare da kowannen ma'auratanku ko yawa. Kashe rediyo a cikin mota kuma yayi magana akan inda kake zuwa kuma abin da zaka yi idan ka isa can. Alal misali, a kan hanyar zuwa gidan magana game da dukan dabbobin da za ku ga a can, da kuma sauti da kowace dabba ta yi. A gida bayyana nau'ikan sinadaran da kuke amfani dasu yayin da kuke dafa. Yayin da kake ɗauka a gidan, magana game da kayan wasan da kake sawa.
4. Amsa daidai. Idan yarinyarku ba ta da maki ko kuma kuyi a abubuwa, kada ku ba da lada ta rashin harshensa ta hanyar ba shi abin da yake so. Maimakon haka, kawai za a amsa lokacin da aka yi ƙoƙarin tabbatar da buƙatar. Duk wani ƙoƙari na verbalize ya kamata a sãka kuma yaba. Kada ka raunana yaro ta hanyar gyara ko neman cewa ya "ce shi kamar wannan." Maimakon haka, kama hanya madaidaiciya, kamar "Cookie? Kuna son kuki? Ga kuki naka ne. "
5. Ɗauki. Idan kana da 'ya'ya da suka tsufa da suke kokarin "magana" ga yara, magana da su game da muhimmancin barin yara su nemi abubuwa. Idan yayan yaron yana ƙoƙari yayi duk magana da shi, ƙarfafa ma'aurata don ya bar "Jack yayi magana."