Ta yaya Magana na Farko Zai Taimaka Danka?

Jagoran maganganu na mayar da hankali ga harshe mai karɓa, ko ƙwarewar fahimtar kalmomin da aka faɗa maka, da kuma furtaccen magana, ko ikon yin amfani da kalmomi don bayyana kanka. Har ila yau, yana hulɗar da ma'anonin samar da kalmomi, kamar ƙaddamarwa, farar fata, haɓaka, da kuma ƙara.

Yayinda yara suna bukatar maganganun maganganu, na iya haɗa da bin abubuwan da aka jinkirta.

Wasu yara suna buƙatar taimako tare da harshe, wasu suna da matsala mafi yawa tare da ma'anonin magana, kuma wasu suna buƙatar taimako tare da hanyoyi masu yawa na magana, harshe, da haɗiyewa. Yara na iya buƙatar maganganun maganganu bayan fashewar jini ko hadarin hatsari, bugun jini, rauni na kwakwalwa, ko tiyata wanda ya canza ikon su na amfani da harshe ko kuma ikon haɗuwa.

Abin da Masu Magana A Harshe Masu Magana

Kwararren mai kula da maganganun yarinyarku ana kiransa malaman mai magana da harshen magana (SLP). Maganar tsofaffi ko maras dacewa ga waɗannan masana su ne mai ilimin kwantar da hankali ko malamin jawabi. Mawallafin mai magana da labarun ya sami digiri na kwararru daga tsarin magana da harshe wanda aka yarda da shi, ya kammala aikin zumunta, kuma ya sami takardar shaidar yin aiki a filin. Yawancin jihohi suna buƙatar lasisi don yin aiki a gundumomi. Za a iya kula da masu taimakawa ta hanyar SLP don yin wasu ayyuka.

SLP na iya yin gwaji don ƙayyade bukatun ɗanku kuma abin da hanyoyin zaiyi aiki mafi kyau. SLP zai yi aiki don neman ayyukan nishaɗi don ƙarfafa ɗanku a yankunan rauni. Ga masu aikin injiniya, wannan zai iya haɗawa don karfafa harshe da lebe, irin su busawa a kan takalma ko ƙuƙwalwar Cheerios.

Domin harshe, wannan yana iya ƙunsar wasanni don tada kalma, fahimta, ko hira.

Nau'o'in Harkokin Magana na Yara ga Yara

.Wannan nau'i na nau'in maganganun maganganu na yara ya kamata su hada da:

Maganar Maganganu a matsayin wani ɓangare na IEP

Kwararren maganganu na iya zamawa ta makaranta na yaro a matsayin wani ɓangare na Shirin Tsaro na Ɗaukaka ( Individualised Education Plan (IEP). Dole ne mai ilimin kwantar da hankali ya zama ɓangare na kungiyar IEP na dan ku , don yin la'akari da maganganun yaronku da kuma damar da ya dace da harshe da kuma yanke shawara yadda za a gudanar da farfadowa. Wannan yana iya zama a cikin ƙungiya ko akayi daban-daban, a cikin aji ko a matsayin fitarwa, sau ɗaya ko sau biyu a mako ko fiye. Tabbatar ku fahimci duk abin da yaronku game da jarrabawar ku da ƙwararriyar gwadawa kafin shiga wata IEP, kuma ku tambayi tambayoyi a farkon shekara ta makaranta don saka idanu akan bayarwa.

Hakanan zaka iya zabar samun maganganu a waje da makaranta.

Wasu masu ilimin maganganu zasu zo gida don farfadowa. Tabbatar dubawa tare da ofishin likitancin da asibiti don gano ko wane irin maganganun maganganu da kuma yadda aka rufe shi. Dole ne likitoci ya kamata a yarda da su ta Harshen Harshen Harsuna na Amurka (ASHA).