Tsarin makarantar zai iya taimaka maka tsakaninka, kuma ku, ku shirya don shekara ta makaranta
Yarin da ke cikin makaranta yana da nauyin nauyi, har da aikin gida, tsara shirin da sauransu. Kayan aiki zai iya zama da yawa fiye da yadda yake a makarantar sakandare. Hanyar da iyaye za su iya taimaka wa jarrabawa su kasance a kan karatun su shine su fahimtar da kansu tare da zane-zane na makarantar tsakiyar da yara suka kawo gida.
Ƙarin fahimtar sassan za su iya taimakawa yaro ya zama mafi yawan kwarewar kwarewa, wanda zai iya taimaka wa yaro ya daidaita zuwa makarantar sakandare, tsayawa cikin kwarewa, kuma ya bunƙasa a matsayin dalibi.
Yawancin lokaci, ana ba da wannan shirin a farkon shirin, don haka dalibai da iyayensu sun san abin da za su yi tsammani daga ɗaliban da malamin. Wata yarjejeniya za ta ba da cikakken bayani game da ɗayanku, malamin, da kuma alhakin kai. Ga abin da za ku koyi ta hanyar karatun sassauki da ke tsakaninku ya kawo gida.
Makarantar sakandare ta tsakiya
- Makasudin Kasuwanci da Bayanin Jakadancin: Wani ɓangare a cikin sashin aikin zai kasance bayani game da manufofin kundin. Malamin zai hada da bayanai game da batutuwa da yaronku zai yi nazari, da kuma manufofin da zai koya ta ƙarshen hanya.
- Bayanin Kirar Kasuwanci: Kowane sashe na ɗaliban ya kamata ya ƙunshi a cikin bayanin da aka fi sani ga masu malaman. Dole ne a lissafa ajiyar ajiya, rana da lokaci na aji, da kuma malamin malami ko tuntuɓi lambar waya. Wasu malamai zasu iya haɗawa da bayani game da lokacin da ya fi sauƙi don kama su don yin tambayoyi ko tada damuwa. Idan haɗin gwiwar bai haɗa da bayanin tuntuɓa ba, yana da kyau a tambayi yadda yake son korawa da dalibai da / ko iyaye.
- Lissafi na Class: Dukan kayan aikin da yaro da yaro don buƙata za a haɗa a cikin shirin. Alal misali, yaronka na iya buƙatar samar da littattafai guda biyu, ƙwaƙwalwar yatsa, ƙwararru biyu ko uku da sauran kayayyaki. Za'a iya ƙayyade kayayyaki na zaɓi a kan shirin. Litattafan littattafai ko wasu littattafan da ake buƙatar da kake da alhakin bayar da kayan aiki za a lissafa su a kan shirin.
- Ayyukan Gidajen aiki ko Ayyuka: Mutane da yawa malamai sunyi amfani da sashen fassara don tsara abubuwan aikin gida , da kuma lura da gwaje-gwaje ko kwanakin da suka dace. Wadannan kwanakin za a iya gyara, amma za su ba ka ra'ayin abin da za a sa ran, abin da yake taimakawa lokacin shiryawa ko wasu alkawurra.
- Haɗuwa : Yawancin malamai sun bayyana a kan shirin da ake bukata cewa ɗalibai suna buƙatar shiga cikin aji, kuma suna iya bayyana yadda suke son dalibai su taimaka. Bugu da ƙari da kasancewa a shirye don koli, ana iya buƙatar dalibai su jagoranci tattaunawa, tambayi da amsa tambayoyin ko shiga tare da ƙungiyoyi ko abokan tarayya.
- Siffar Siffar: Za a haɗa nauyin ma'auni na kundin a cikin shirin. Malamin zai iya bayyana idan zai kora a kan wata kalma, ko bayar da ƙarin bashi ga waɗanda suke buƙatar kawo darajarsu. Bugu da ƙari, ma'auni, ma'auni zai tsara yadda za a ƙaddamar da ƙarshen ƙarshe. Alal misali, aikin gida zai iya zama kashi 10 cikin dari na ƙarshe na ƙarshe, yayin da zancen zai iya lissafa kashi 40, da gwaji don kashi 50.
- Ka'idojin Kundin Tsarin Dokoki: Kuma game da kowace makarantar sakandare na tsakiya za su hada da bayanai game da ka'idoji da kuma bukatun dalibai. Alal misali, malami zai iya furta cewa babu wani ɗan mutum wanda zai iya cinyewa ko cin abinci yayin da yake cikin aji, kuma dole ne a kashe wayoyin salula, ko hadarin kwance. Za'a iya fitar da tsammanin dalibai. Malaman makaranta za su bayyana cewa dole ne dalibai su zo makaranta a shirye, kuma su shirya su koyi. Bugu da ƙari, ƙulla yarjejeniya na iya haɗawa da bayanin yadda yaronka zai bi da sauran ɗalibai, da malamin, har da halaye waɗanda ba za a yi haƙuri ba yayin da suke cikin aji.
- Intermins da Matsarshe na ƙarshe: A ƙarshe, tsarin shirin zai bayyana lokacin da za a gabatar da matsayi da maki na ƙarshe, da kuma bayani game da ko dalibai za su iya dakatar da gwaji.