Ƙungiyar ƙungiya shi ne wurin sanya ɗaliban ɗalibai irin wannan damar cikin ɗayan ɗalibai. Kodayake akwai iyakacin damar iyawa a ɗayan ajiya, yana da iyakancewa fiye da kewayon da aka samo a cikin ɗakin ɗaliban . Duk yara masu kyauta a cikin nau'i nau'i guda zasu kasance a cikin ɗayan ɗayan.
Kalmar nan sau da yawa yana nufin mutanen da ke da nakasa maimakon dalibai waɗanda suka kyauta ko kuma ci gaba.
Suna daina aiwatar da su ga yara da nakasa wanda bazai iya shiga cikin shirye-shiryen ilimi na gaba ba. Wadannan zasu iya haɗa da autism, ƙuntatawa na kulawa da hankali (ADD), damuwa na motsin rai, rashin rashin hankali na rashin hankali, mahaukaciyar nakasa da yara da mummunar yanayin kiwon lafiya.
Ga yara tare da matsalolin halayyar ko rashin ilmantarwa , manufar shirin da ke ciki shi ne ƙara yawan lokacin daliban da suke ciyarwa a cikin yanayin ajiyar al'ada.
Downside na Ƙungiyoyi masu Kama
Akwai muhawara da yawa game da haɗin gwiwar haɗin kai na taimaka wa ɗalibai masu kyauta ko sanya su a cikin rashin hasara. Sau da yawa dalibai a cikin irin waɗannan shirye-shiryen, wanda aka fi sani da "ɗakunan ajiya masu zaman kansu," je zuwa wuraren koyarwa na musamman kamar fasaha, kiɗa, ilimi na jiki , ko ɗan adam. Dalibai za su iya jin dadin zamantakewar jama'a idan suna da zuwa wata "na musamman" a kowace rana.
Ƙarin damuwa ne idan ɗalibai masu ƙwarewa sun gaskata cewa suna da fifiko fiye da 'yan uwan su saboda karin hankali. Yana da mahimmanci a gundumomi a makarantun da masu koyarwa don hade dukkan shirye-shiryen kansu a hanya mai mahimmanci, don hana cin zarafi da sauran matsalolin zamantakewa.
Ya danganta ne idan an aiwatar da shirin na lokaci-lokaci ko cikakken rana, zai iya samun darajar gauraya ga ɗalibai kuma musamman ga malamai. Yayin da kowanne yaro yana da tsarin Shirin Kwalejin Kasuwanci (IEP), zai iya nufin malamin ya tabbatar da biyan buƙatun kowane ɗayan kuma ya koyar da ma'auni na kwarewa.
Amma ga dalibai da matsalolin ilmantarwa ko halayyar halayya, yawancin ƙananan ɗalibai na iya tabbatar da amfani kuma ya ba da dama don kulawa ɗaya daga ɗayan malami. Dalibai da suke ciyar da wani ɓangare na kwanakin su a cikin aji mai kama da juna suna iya gwagwarmaya su ci gaba da biyan bukatun ka'idodin daidaitacce.
Ƙananan Makarantu Za Su Amfana
Tun da yawancin dalibai a cikin aji akwai ƙananan daliban, ɗakunan ajiya sun kasance masu dacewa da bukatun su. Wannan yana nufin, alal misali, cewa ko da yayinda yaron ya fara karatun digiri ba tare da sanin yadda za a karanta ba, sati daya da aka yi amfani da shi a daya takarda na haruffa bai zama dole ba. Ayyukan na iya zama masu takaici.
Yaran da aka yaye suna buƙatar ƙwarewar hankali, kuma idan ba su samo shi daga malaman su ba, za su ba da kansu ga kansu. Idan darussan suka zama maras kyau, hankali mai hankali na yaro zai yi yawo zuwa tunani mafi ban sha'awa.
Wani binciken da aka yi a kwanan nan ya gano cewa yara masu kyauta sun ce dole ne su yi amfani da lokaci mai yawa suna jira saboda sun riga sun san abin da aka rufe. Malaman makaranta suna son dukan yara su ci gaba a daidai lokacin da yara masu kyauta suka jira har sai sauran dalibai suka kama.