Dalibai da rashin ilmantarwa a wasu lokuta suna da wuyar shiga cikin aji. Wannan shi ne ainihin gaskiya ga daliban da ke da Tashin hankali na Lafiya tare da kuma ba tare da tsinkaye ba. Wadannan shawarwari zasu iya taimakawa wajen amfani da shi kadai ko kuma tare da tsari mai kyau na yadawa .
- Sake dalibi a kusa da malamin makaranta.
- Samar da wuri mai tsabta don aiki a wurin zama ko kuma la'akari da ƙwaƙwalwar ƙwararrun ƙwararraki, maƙalara, ko ƙumshi.
- Haɗa ɗalibin da ke kusa da wasu waɗanda suka samo dabi'un halayen dacewa. Dubi halin da ake ciki don tabbatar da daliban samfurin su iya aiki. Idan wannan tsari ya sa rushewar ayyukansu, gwada wani hanya.
- Tabbatar da dalibai su sami sararin samaniya a tsakanin su.
- Ƙara yawan lokacin da ɗalibi ya gama aikin.
- Sauke ayyukan da aka sanya a cikin ƙananan ayyuka don taimakawa dalibi a mayar da hankali kan kammala kowane ɓangare. Wasu dalibai sun zama mamaye lokacin da aka baiwa bayanai da yawa don aiwatarwa yanzu.
- Taimaka wa ɗalibi ya ƙayyade abubuwan da ake buƙatar yin aiki a wace tsari. Taimaka masa ya tsara aikinsa tare da jerin takardun shaida, sa'annan ya sanya shi duba abubuwa yayin da yake kammala su.
- Yi la'akari da yin amfani da lokaci don taimakawa yaro ya bi adadin lokacin da ya gama aikin.
- Rage yawan aikin da yaron ya kammala. Alal misali, la'akari da rage jerin rubutun kalmomi, rage yawan shafuka da ya kamata ya karanta, ko rage yawan tambayoyin da ya kamata ya amsa.
- Samar da jagora cikin siffofin da yawa. Samar da samfurin gani da kuma hannayensu, alamomin da aka rubuta, magana ta hanya, kuma bincika fahimtar dalibin sau da yawa yayin da yake aiki. Ka ba da martani akai-akai game da abubuwan da yake yi da kuma abubuwan da ya buƙaci gyara.
- A wasu lokuta, kwafin wasu bayanan ɗalibai na iya taimaka wa ɗalibai da matsaloli marasa kula. A wasu lokuta, ba zai taimaka ba domin yaron yana iya ganin ko da ma dalilin da ya sa ya mayar da hankali ga abin da ake fada a cikin aji. Idan kayi kokarin wannan tsari, lura da dalibi ya ƙayyade idan yana da tasiri. Bayar da laccoci na layi ko samar da dalibi tare da koyarwar malamin makaranta a cikin aji yana iya taimakawa. Bugu da ƙari, lura don ƙayyade tasirin waɗannan ayyukan.
- Yi amfani da bayanai don ƙarfafa yaron ya dawo kan aiki. Yi imani kafin lokaci abin da waɗannan alamun zasu kasance. Hanya a kan kafada, hannu a kan teburinsa, danna kan allo, fitilar hasken haske tare da gaba ɗaya ga ɗalibai irin su, "Kowane mutum ya kasance yana karantawa a cikin babi na uku a yanzu. litattafan. "
- Wasu ɗalibai zasu buƙaci taimako mafi dacewa kamar yadda ya dace. Hanya a kan kafada tare da tunatarwa don dawowa aiki zai taimaka.
- Wasu yara na iya buƙatar ƙarin tsarin kamar yadda ya kamata a cikin tsarin haɗin kai don inganta halayensu.