Iyaye da yawa suna tunanin cewa aikin aikin ɗanta na yaro bai zama ba. Ba iyaye iyaye ba ne suke gunaguni game da shi - ana aikin aikin aikin. Iyaye suna mamakin ko aikin aiki ne kawai maimakon aikin da ke da muhimmanci ga ilimin yaronsu.
Idan aikin aiki ne kawai yana iya kasancewa lokaci mafi kyau da yaro ya ciyar da shi a cikin aikin jiki mai kyau da kyauta kyauta kyauta, duka biyu suna da mahimmanci don bunkasa jiki da tunanin mutum.
Iyaye suna da iyakance lokaci tare da rana da maraice. Idan yaron yana aiki mai aiki, ba ta da damar shiga rayuwar iyali kamar yadda yake da mahimmanci ga bunkasa tunanin mutum da zamantakewa. Yara da matasa suna buƙatar barci mai kyau, kuma aikin aiki na iya jinkirta jinkirin kwanta barci don tabbatar da cewa an yi shi.
Mene Ne Aikin Aiki?
Ayyukan aiki mai aiki shine aikin da zai iya ɗaukar lokaci mai yawa amma bai nuna wani abu na ilimin ilimi ga ɗalibai ba. A wasu kalmomi, yaro zai iya zama kamar yana da aiki sosai, amma a hakika kawai yana yin aiki don kasancewa da damuwa kuma ba ya koyo wani abu daga gare ta.
A cikin aji, aikin aiki a wasu lokuta yana da nasarorinta. Shirye-shiryen darasi ga malamai maye gurbin suna da aiki mai mahimmanci, musamman ma lokacin da malami ya shirya yin gabatar da sabon ra'ayi ga ɗaliban kuma zai jira har sai ya dawo don yin haka. Ayyukan aiki na hana 'yan makarantar shagaltar da kuma sabawa dabarun da suka koya, amma ba ya koyar da sabon abu.
Mene ne aikin gida?
Ayyukan gida, a gefe guda, yana da ma'ana daban daban fiye da aikin aiki. Ayyukan gidaje masu kyau don ƙara ƙarin ilmantarwa da aiki da haɗaka sababbin ƙwarewa. Ayyukan gida yana ba wa dalibai damar yin nazari a kan hanyarsu kuma su gano kansu ra'ayoyinsu da suke fama da matsala tare da wadanda suka yi nasara.
Wani lokacin aiki na gida yana iya kama aikin aiki, musamman a cikin ƙamus da matsa. Wancan ne saboda akwai wasu basira da sukafi koya ta hanyar maimaitawa.
Matsalolin math ashirin da biyar tare da yin amfani da wannan tsari na iya zama kamar aikin aiki, amma ta hanyar matsala ta 20, yawancin ɗalibai zasu gane cewa sanin yadda za a magance matsalar ya zama atomatik. Kayan aiki na asali yana iya zama mai dadi da kuma sakewa, ko da yake akwai wasu hanyoyi masu mahimmanci don yin rubutun kalmomi wanda zai sa ya zama mai ban sha'awa.
Shin aiki ne mai aiki ko aikin gida?
Tambayar da iyayen iyaye ke da ita shine yadda za'a fada ko aikin gida ne ainihin aikin gida ko kuma yana aiki ne mai aiki. Wani lokaci amsar ita ce bayyane. Sai dai idan yaronka ya buƙaci inganta ƙwarewar motarsa ta kyau , aikin gida ya umarce ta da yanke, launi, da kuma mannewa ba shi da cikakken ilimin ilimi. Baya ga wannan ita ce lokacin da aka sanya aikin don kammalawa a matsayin iyali. Ayyukan iyali suna koyar da muhimmancin aikin haɗin kai da kuma taimaki yara su fahimci cewa iyaye suna da muhimmanci a ilimin su.
Wani lokacin amsa ya dogara da yaro. Idan yazo da aikin fasaha, abin da ke riƙe da darajar ilimi ga ɗayan yaro zai iya aiki ga wani. Wasu yara suna buƙatar maimaitawa don taimaka musu su koyi, yayin da wasu zasu iya "samo" kuma su matsa.
Menene Za Ka Yi?
Idan yaronka yana rufewa ta wurin aikin aikinsa ba tare da kalubalen ba, yana yiwuwa aiki a gare shi. A wannan yanayin, lokaci ne mai kyau don magana da malaminsa game da yadda za a iya magance wannan.
Wasu malamai suna riƙe da ra'ayin cewa kowane ɗalibi yana buƙatar kammala aikin gida guda, yayin da wasu sun fi son samar da aikin gida. Yin shawarwari don wani aiki na gida bazai zama kyakkyawan hanya ba, amma da yake magana da malamin game da bambancin dake tsakanin kasancewa "nagarta" da samar da "daidaituwa" abubuwan ilmantarwa shine kyakkyawan tsari.