Yaya wannan hanyar koyarwa za ta iya taimaka wa dan jarida
A ilimi, akwai hanyoyi daban-daban da aka tsara don taimakawa yara suyi koyi sosai. Wasu hanyoyi suna aiki tare, yayin da wasu suka fi dacewa idan an yi amfani da su ɗayan ɗayan.
Scaffolding (Har ila yau, an san shi azaman tsarin ilimin harshe, tsarin sana'o'i, koyarwar falsafa, da kuma matakan ilimi) shi ne hanyar da aka fi sani a cikin ƙananan yara.
Yana aiki sosai idan an yi amfani da wasu hanyoyi kuma aiki a hanyoyi masu kama da takwaransa.
Menene Scaffolding? Shin
Game da ilimin ilimi, tsarin zamantakewar hanya ce ta hanyar koyarwa, an tsara ta don ba wa ɗaliban tsari da tallafi, kamar yadda takwaransa suka yi. Manufar ita ce, sabbin darussa da ra'ayoyi zasu iya fahimta sosai da fahimta idan akwai goyon bayan da aka bai wa yaro yayin da suke koyo. Hakanan zai iya haɗawa da koya wa wani yaro sabon abu ta hanyar yin amfani da abubuwan da suka rigaya sun san ko sun riga sun aikata.
A lokacin da aka gina, an gina matsala don taimakawa wajen tallafawa sabuwar tsarin da aka halitta. Lokacin da ginin ya cika, an cire kayan aiki kuma sabon gini zai iya tsayawa kadai. Yayinda yake matukar cigaba da karatun yara, falsafanci yana da kama da gaske kuma yana aiki kusan hanya guda don gina 'yancin kai a cikin yara .
Ta yaya Scaffolding aiki a Early Childhood Education
Yayin da ake amfani dasu tare da yara ƙanana, malami zai ba da dalibi tare da goyan baya da jagorancin yayin dalibi yana koyon sabon abu da kuma dacewa. Yayinda yaron ya koyi fasaha sannan kuma mashawartan shi, goyon baya ya rage har sai yaron ya iya yin sabon fasaha a kan kansa.
Scaffolding aiki mafi kyau a lokacin da malamai amfani da hanyoyi daban-daban don amfani da hanya, ciki har da:
- Idan yaro yana da matsala don kammala aikin, mai ilmantarwa zai iya yin shawarwari da dama wanda zai iya magance matsala, yayin da yake ƙarfafa yaro don magance matsalar ta kansa. Alal misali, "Wannan dakin birni yana ci gaba da fadowa.A hanya daya da za mu iya gyara ita ce ta saka duk manyan batutuwan da ke ƙasa. Mene ne hanyar da kake tsammani za mu iya taimakawa ta tsaya?"
- Tambaye tambayoyin neman tambayoyin don karfafawa yaron ya zo da amsa tare da kansa.
- A cikin dutsen birni na sama, wani malamin da zai iya yin amfani da kayan aiki zai iya yin amfani da su na ɗan gajeren layi don nuna yadda kwalliya ke aiki mafi kyau.
- Bugu da ƙari, malamin zai iya ƙarfafa yaron ya yi amfani da albarkatun daban don taimakawa ga ginin yanki ya tsaya kuma yayi tunani daga cikin akwatin ta hanyar haɓakawa tare da hanyar warwarewa. "Menene kake gani a cikin ɗakinmu wanda zai taimaka wajen tallafawa ofisoshin kanmu? Watakila idan muka juya kullin fentin din, to zai iya taimaka." Kuna iya tunanin wani abu? "
- Idan yaro yana da matsala ta fito tare da amsar tambaya, "Mene ne akasin sama?" a kan kansu, malami wanda ke da matsala zai iya bayar da amsoshi masu yawa don zaɓar daga don taimakawa yaron ya fito da amsa daidai da kansa.
A lokacin yarinya yaran, za'a iya aiwatar da tsarin aiki a hanyoyi da yawa. Misali:
- Idan yaron ya san yadda za a zana zane tsaye, za a iya nuna musu yadda za a zana layi madaidaiciya. Da zarar waɗannan ƙwarewar biyu sun karu, za su iya haɗa shi don zana zane.
- Da zarar yaro ya gane takardar takarda, zaka iya koyar da sautin kuma kalmomi da suka fara da wannan sauti.
- Yarin da zai iya amfani da kullun lafiya zai iya amfani da wannan fasaha don amfani da ramin rami.
Yadda Yayi Taimako ga Ci gaban Yara
Scaffolding yana da taimako saboda yana taimaka wa yara ƙanana waɗanda suke sabo zuwa makarantar makaranta yayin da suke koya.
Idan yaro ya ba da amsa ba daidai ba ga wani tambaya, malamin da ke amfani da hanyar daidaitawa zai iya amfani da wannan kuskure ɗin da ba daidai ba tare da fasaha wanda ya rigaya ya koya don taimakawa yaron ya zo daidai a kan kansa.