Iyaye suna da kayan aikin da suke buƙatar taimaka wa yaron ya gina 'yancin kai
A cikin bukatu na musamman a duniya, ƙwarewa mafi mahimmanci ana kiransa Skills Living Skills, ko ADL. Ƙwararrun ci gaba, kamar yin wanki, samun mota, ko bin tsarin yau da kullum, ana kira wasu lokuta na Life ko Skills na Daily Life. Duk da yake waɗannan ƙwarewar ba su da mahimmanci ga rayuwa, suna da muhimmiyar mahimmanci ga duk wanda ya yi niyyar yin aiki da kuma sake shi a cikin zamani.
Kowane mutum yana buƙatar wasu ƙwarewa don sauke rana. Abubuwan da suka danganci cin abinci, gyare-gyare, da kuma tsabtace jiki sune cikakkun bukatun ga duk wanda yake so ya rayu har ma da zaman rayuwarsa. Bugu da ƙari da waɗannan ƙwarewa na ainihi sune fasaha da yawa da muke amfani da su a kowace rana don gudanar da rayuwa a gida da kuma a cikin al'umma.
Mafi yawancin mutane suna koyon ADL da kuma yawancin basirar rayuwar yau da kullum a lokacin ƙuruciyarsu. Suna koya ta hanyar haɗuwa da koyarwa, kwaikwayo, da fitina da kuskure. Alal misali, yaro zai iya koyi wanka da kansa ta wurin tunawa da kwarewar yin wanka, ta bin kwaikwayon ayyukan iyaye, da kuma gano kansa cewa idan ka yi ruwan zafi mai tsawo don ruwa zai yi zafi sosai don ta'aziyya.
Me ya sa ake koyar da basirar ruɗi daban-daban ga yara da bukatun musamman
Yara da bukatun musamman kamar su autism , rashin ilmantarwa , ko ADHD , koyi da bambanci daga yara.
Wannan saboda yara da bukatun musamman:
- Kada ku ci gaba da haɓaka kamfanoni har sai da yawa fiye da matsakaici-ko a'a.
- Bazai iya inganta ƙwarewar fahimtar da furta kansu da harshe mai magana har sai da yawa fiye da matsakaici-ko a'a.
- Bazai iya ci gaba da sha'awar "zama kamar" ko kuma ya burge wani da basirarsu da kwarewarsu ba.
- Mai yiwuwa yana da wahala a bi umarnin magana - musamman idan umarnin ya ƙunshi matakai masu yawa.
- Mai yiwuwa kada ku san abin da ake "sa ran" ko "al'ada".
- Maiyuwa ba zai iya mayar da hankali kan ɗawainiya na lokaci mai tsawo ba.
- Zai iya zama takaici takaici.
- Za a iya samun kalubale na ƙwarewa ko ƙwarewa waɗanda suke tsayawa cikin hanyar nasara.
Idan yaronka yana da wasu ko kalubale na waɗannan, to amma ba kawai "samun" kwarewar rayuwar yau da kullum kamar yadda yawancin su suke ba. Amma wannan ba ya nufin ba za su iya koyaswa ko koda duk wa] annan basirar da tsarin koyarwa na gaskiya ba.
Yaya Hanyoyin Kwarewar Rayuwa Kan Yara Yara ga Yara da Bukatun Musamman
Malaman makaranta, masu warkarwa, da iyayensu sun ƙaddamar da wasu samfurori da, ko ɗaya, ko kuma daban, na iya tasiri ƙwarai wajen koyar da basirar rayuwa ga yara da bukatun musamman. Kuma albishir shine cewa wa] annan fasaha na iya zama tasiri ga koyarwa game da kowane fasaha game da kowa-ko da wane irin damar da kalubale suke.
Mataki na farko: Taswirar Ɗawainiya. Taswirar Taskari shine tsari don warware duk wani aikin da aka ba a cikin sassan sassa. Alal misali, shudan hakora ya haɗu da gano hakimin hakori, mai shan goge baki, da kuma kofin, sanya katako a kan goga, yada ƙananan hakora, wankewa, shukar hakoran hakora, sake tsaftacewa, tsaftace tsabta, da kuma sa kayan aiki gaba yadda ya kamata.
Mataki na biyu: Samar da Jagoran Kayayyakin Kayayyakin. Mutane da yawa iyaye suna yin jagorancin bayyane don taimaka wa 'ya'yansu da bukatun musamman don ganewa, tunawa, da kuma jin dadi tare da matakan da ke cikin aiki. Mai shiryarwa na gani yana iya hada hotuna ko hoton zane-zane na kowane mataki a cikin tsari.
Mataki Na Uku: Gyarawa da Fading . Da farko, yaron da ke da buƙatun na musamman na iya buƙatar taimako mai yawa a tuna da kuma kammala kowane mataki a cikin aiki. Gyarawa zai iya ƙunsar jiki, hannun hannu. Kamar yadda suke koyi, iyaye za su fara "fade" da tayin. Na farko, za su dakatar da yin amfani da taimako na hannun hannu, kuma a maimakon haka suna ba da kalma kawai ("kada ka manta ka shafa gashin hakori!").
Sa'an nan kuma za su fara farawa har ma da maƙasudin magana. Lokacin da ba'a buƙatar buƙatar ba, yaro ya koyi aikin!
Ƙarin Ƙarin Koyarwa
Dangane da yadda ɗan yaron ya koya, akwai wasu kayan aikin da zasu taimaka. Wadannan kayan aiki sune mahimmanci don samfurorin da suka dace da suka buƙaci yaro yayi hulɗa tare da mutane da kuma tsammanin a cikin al'umma. Wadannan sun haɗa da:
Hadawa. Kowane ɗawainiya ya ƙunshi matakan matakan da suke aiki kamar alaƙa a sarkar. Alal misali, ba za ku iya goge ƙananan hakora ba har sai kun sanya katako a kan goga. Wasu mutane suna tura dan yaro don kowane mataki a cikin sarkar, sa'an nan kuma fara cire links kamar yadda yaron ya koya. A ƙarshe, yaron zai iya kammala aikin da kawai mai sauƙi mai sauƙi.
Labarun zamantakewa . Labaran zamantakewa wani mataki ne daga jagorar mai gani wanda aka bayyana a sama. Maimakon yin nuni kawai, iyaye suna amfani da hotuna da kalmomi don bayyana "yanayin halayen." Yawancin labarun zamantakewa an tsara su ne ga mutum. Alal misali: "Kowace safiya bayan da karin kumallo, Johnny ya katse hakora. Na farko, Yahayany yayi kukan gidan kofa gidan wanka idan babu wanda yake ciki, Johnny zai iya shiga" da sauransu. Iyaye za su iya karanta labarun zamantakewar tare da Johnny sau da yawa idan ana bukatar sai Johnny ya san shi da zuciya kuma zai iya cika dukkan matakai ba tare da ya hanzari ba.
Ɗaukakawa na bidiyo . Yawancin yara da bukatun musamman suna masu koya ne na gani, kuma mafi yawan suna koya ta hanyar bidiyo. Za'a iya sayen samfurin bidiyo a kan shiryayye, sauke daga Intanit, ko aka halitta don ɗayan yaro. Za su iya ƙunshi 'yan wasan kwaikwayo na yin aiki, ko kuma za su iya nuna ɗan yaron yayin da yake tafiya ta hanyar. Hakanan zai iya taimakawa wajen yin bidiyo na yaro domin ya iya kallo da gano duk kuskuren da ya yi.
Ayyuka. Ƙananan yara, ko yara masu fama da damuwa, na iya amfani da kayan wayar hannu wanda aka tsara don ya jagoranci su ta hanyar ayyuka ko abubuwan da suka dace. Suna kuma iya amfana daga kalandar kalandar da shirye-shiryen tsarawa wanda ke taimaka musu su tsara lokaci.
Kalma Daga Verywell
Dukkan kayan aikin da aka bayyana a sama suna amfani da masu ilimin likita da malaman amma suna da sauƙi don gano ko ƙirƙirar, kuma mai da hankali don amfani. A matsayinka na iyaye, kun kasance mafi cancanta don taimakawa yaronku na musamman ya inganta ƙwarewar da take bukata don 'yancin kai!
> Sources:
> Duncan AW, Bishop SL. Ƙin fahimtar rata tsakanin haɓaka fahimtar juna da basirar rayuwar yau da kullum a matasan da ke da matsala ta hanyar autism tare da rashin hankali. Autism . Nuwamba 2013.
> Sarris, Marina. Kwarewar rayuwar yau da kullum: mahimmanci ga 'yancin kai ga mutanen da ke da autism. Harkokin Intanet na Autism a Cibiyar Kennedy Krieger. Yanar gizo. Afrilu 10, 2014.