Yadda za a zabi abin da za a saka a jerin jerin sakamakonku
Yara shekarun yara suna son samun lada-kuma suna ƙin rasa. Wannan shine dalilin da ya sa wani abu mai sauki kamar yatsun takalma zai iya zama irin kayan aiki mai karfi a wajen jagorancin yara daga matsalolin halayyar da kuma yin kyakkyawan zabi a nan gaba. Hakazalika, sanin cewa akwai sakamakon mummunan hali-abubuwan da basu so, kamar lalata TV ko wasan wasan bidiyo - na iya zama kayan aiki mai horo na yara .
Wasu abubuwa don tunawa yayin da kuke ƙirƙirar jerin sakamakon ku:
- Ka tuna ka tafi tare da kwarara lokacin da ya zo ga abin da ke cikin jerin sakamakonka. Abubuwan da ke aiki a lokaci daya bazaiyi aiki ba (yara sukan canza tunaninsu game da aiki ko wasa, ƙaunar abin da suka kasance suna ƙin da kuma mugunta). Kuma babu wani sakamako mai mahimmanci wanda zai iya aiki ga dukkan yara-kowane yaron ya bambanta da abubuwan da ke da fifiko daban-daban. Harshen kasa: Ka san yaronka mafi kyau-tunani game da abin da zai iya motsa shi yayin da kake yin jerin abubuwan da kake samu ko sakamako.
- Ka tuna da la'akari da sakamako tare da matsalolin, ko lada. Kamar dai yadda sakamakon mummunan hali zai kasance, to akwai jerin lada don kyautatawa ko ingantaccen hali. Wani muhimmin bangare na horo shine koya wa yara yadda za su tsara kansu, kuma masu motsawa zasu taimaka wa yara su so su cimma burin. Alal misali, ba kullum za ku kasance a wurin don tunatar da shi kada yayi yaqi tare da ɗan'uwansa ba maimakon ƙoƙarin yin sulhu da shi a hankali; mabuɗin shine cewa yana tunawa da ikon kula da shi kuma ya bayyana kansa da kalmomi a hanya mai daraja. Don haka idan ya san yadda za a canza halinsa, kuma sai ku ce, ku yi yaƙi da ɗan'uwansa, ku iya aiki daga jerin ladabi, kamar ƙarin lokacin wasan bidiyon ko karin lokaci don wasanni tare da abokai.
- Kada ka dogara kawai da sakamakon. Hanya mafi kyau ita ce tunani a game da horo na yara ya kamata ku yi tunanin yin amfani da hanyoyi daban-daban a lokaci ɗaya don cimma burin makasudin: Koyar da yaro don yin zabi mafi kyau kuma ya nuna bambanci. Saboda haka, ban da sakamakon, tuna cewa za ku yi amfani da wasu kayan aiki kamar lokaci , yin magana da ɗirinku da ƙarfi amma kwantar da hankula, da kuma kafa misalai nagari don yaro ya bi.
- Kada ku yi sakamako mai tsawo. Kamar dai lokutan lokaci bai kamata ya yi tsayi ga yara masu makaranta ba, lokacin da abin da ke faruwa ya kamata ya zama fiye da kwana biyu ko uku, dangane da muhimmancin laifin.
- Kada ku ninka a kan sakamakon. Ana cire duk lokacin allo kuma duk lokacin wasa tare da abokai zai yiwu ya cika kuma ba zai koya wa yaro ba sauri. Sai dai idan yaro ya aikata wani abu mai tsanani-da gangan kuma yana ci gaba da zaluntar dan uwanci ko kasancewar rashin biyayya a gare ku a kai a kai - ba da ita sau ɗaya a lokaci guda.
- Shafe da tsabtace tsabta da tauraron sama. Da zarar yaro ya yi lokacin da ya aikata laifi, sake saita duk abin da zai iya fara sabo. Bari ya san cewa ya kamata ya tuna abin da ya faru da kuma dalilin da ya sa, kuma ba za ka yi jinkirta ba shi wani sakamako ba idan ya ci gaba da ɓarna. Amma sake tabbatar da shi cewa kana da tabbacin cewa zai tuna abin da zaɓaɓɓun zabi don yin lokaci na gaba, kuma ya sanar da shi cewa kayi la'akari da wannan aikin da ya wuce.
Abin da za a sanya a kan jerin sakamakon
Wasu misalan abubuwan da kuke so su hada a jerin jerin sakamakon sun hada da:
- Babu kwanan wasa tare da abokai. Yara shekarun makaranta suna bunkasa ƙwarewar zamantakewar jama'a, kuma suna ƙara ciyar da lokaci da kasancewa tare da takwarorinsu da yin abokantaka . Suna son kwanan wasa, kuma suna ƙin ra'ayin wani abu da ke rage yawan lokaci da suke da su tare da abokai suna ratayewa, wasa wasanni na bidiyo, ko kuma suna gudana a waje.
- Babu lokacin allo. Rage lokacin lokaci allo shine wani abu da ya kamata mu yi (iyaye da yara). Daga phubbing (kallon fuskokin waya maimakon zama cikakke tare da mutanen da muke son) don tayar da hankali ga TV don duba buƙatar imel ko matsayoyin kafofin watsa labarun, duka maza da yara suna buƙatar lalata yawan lokacin da muke ciyarwa a kan na'urori. Amma lokaci na allon shine ɓangare na rayuwarmu, kuma mafi yawan yara zasu iya daidaita talabijin, wasanni na bidiyo, da lokacin waya tare da lokacin ba tare da taimakon iyaye ba. Amma ana yanke shi gaba daya? Wannan zai zama mummunan sakamako da cewa ba za a bukaci dan jariri ba, kuma wani abu mai karfi da kuma tasiri a kan jerin sakamakon da ya shafi yara.
- Ƙananan ayyuka. Yin aikin dole ya zama wani ɓangare na kowane yaro. Chores koyar da yara alhakin kuma ba su da wani tunanin na ci gaba , tare da wasu amfani. Amma da ci gaba da yin karin ayyuka saboda mummunan hali? Babu yaro yana so, ta haka ne wannan ya zama kayan aiki masu amfani.
- Rashin gado. Abin da wannan dama zai dogara ne akan iyalinka. Yaronku na iya rasa ransa don ya zaba abin da iyalinka za su yi don abincin dare, ko abin da za ku yi wasa a kan wasan gidan wasan dare. Ko kuma ta yi watsi da ita don zaɓar abin da fim za ku iya kallon tare da dare na gidan iyali . Kowace dama ita ce, yara masu makaranta suna ƙin rashin hasara.
- Babu damar yin amfani da abun soya ko aiki. Yaro zai iya ƙaunar Legos ko Minecraft ko yin mundaye na Rainbow Loom. Abin barazana ga ciwon abu da ya fi son mafi kyau a yanzu a lokacin da zai iya zama mai tilasta ikon yin jagorancin yaro ga halin kirki.