Akwai abubuwa da yawa fiye da lissafi fiye da ƙarin bayani da raguwa kuma, yayin da yaro ya tsufa, ilimin lissafi ya fi rikitarwa. Domin taimakawa wajen yada ilmin lissafin ilmin lissafinku na ɗanku, a nan zane-zane ne game da matsa ka'idodi da sharuddan ƙarawa zuwa zame.
Math Terms daga A zuwa Z
A shine don ƙarawa. Ƙarin ƙara shine ɗaya daga cikin lambobin da za a kara a cikin matsala ta ƙari.
A cikin matsala 3 + 5 = 8, 3 da 5 sune biyan kuɗi.
B shine don madauri. Bunkosu suna da [alamomi]. An yi amfani da su don magance nau'ikan ma'aunin rikitarwa don haka yaronku zai shiga cikin tsari na daidai don magance matsalar.
C shine na lambobi. Mutane da yawa suna samun lambobi na ainihi da lambobi na lambobi rikitarwa. Lambobi na Kadin lambobi ne ko ƙididdiga waɗanda aka yi amfani dasu don ƙidayawa. (1, 2, 3 ko daya, biyu, uku).
D shine na gaskiya. Shaidu guda biyu suna cikin hanya mai mahimmanci don yaro ya koyi ƙari da ƙaddarawa. Gaskiyar ita ce lokacin da aka ƙara lamba ko ƙaraɗa ta kanta, kamar 8 + 8 = 16 ko 8 x 8 = 64.
E ne don daidaituwa. Hanya wata kalma ce ta jimla wadda tana da akalla alama daya daidai. Equations zai iya zama sauƙi ƙari ko matsalolin algebra.
F ne don gaskiyar iyalai. Iyali masu gaskiya sune lambobi da suke da alaƙa da juna ta hanyar aiki na ilmin lissafi da kuma daidaito da zasu iya ƙirƙirar tare.
Don ƙarin cikakken bayani, duba: Sadu da Iyalin Iyalin .
G ne don lissafi. Sharuɗɗan shi ne reshe na lissafi wanda ke nazarin siffofin 2D da 3D. Yayinda yaron ya koyi matsala mai zurfi, zane-zane zai taka muhimmiyar rawa a cikin abin da yake koya.
H shine don hypotenuse. Halin hypotenuse shine mafi kusurwar gefen hagu daidai, gefen da ke fuskantar kima 90 digiri.
Ni na gamawa. Ƙarshe shi ne "lambar" wanda aka wakilta ta gefe guda takwas alamar:?. Ya fi girma da kuma yana da yawa fiye da kowane ainihin lambar. Har ila yau, akwai ƙananan ƙarancin da ya fi girma fiye da duk wani lamari na ainihi.
J shi ne don tabbatarwa. Kodayake kuna iya tunani game da tabbacin abin da yaronku ya ba ku a matsayin uzuri lokacin da ya aikata wani abu ba daidai ba, a cikin math wata hujja wata sanarwa ce wadda ta tabbatar da cewa ƙaddamar da lissafin lissafi daidai ne. Ana amfani da tabbacin da aka fi amfani da shi wajen tabbatar da alamun a cikin lissafin.
K shine don jerin maɓalli. Hanya mai mahimmanci ba kusan farin ciki kamar yadda sauti yake ba. Abin kawai shine abin da za a sanya a cikin lissafi kuma a cikin wane tsari. Lambobin da alamomin alamar suna kusantar cikin ƙananan rectangles.
L shi ne mafi yawan lambobi ko yawa. Ƙididdiga mafi yawan maɗaukaki da akalla masu yawa suna da alaƙa. Ƙananan mahimmanci na kowa shi ne mafi ƙanƙantaccen lambobi masu kyau wanda lambobi biyu zasu iya rarraba a ko'ina. Lambar mahimmiyar mafi yawan shine ƙananan ƙananan ƙirar cewa lambar ƙananan (ƙidaya) na ɓangarori biyu da aka ba su.
M shine don ma'ana, yanayin da kuma tsakani. A wani dalili, wadannan abubuwa uku suna tafiya da yawa yara idan sun zo math.
Ma'anar ita ce matsakaicin adadin lambobi. Yanayin shi ne lambar da ta nuna sama mafi yawan cikin lissafin lambobi.
Tsakanin tsakiya shine lambar a cikin saitin lambobi a ƙasa wanda shine rabin rabin lambobi kuma a sama wanda yake daidai da rabin sauran lambobi. M, shi ne tsakiyar jerin.
N shine gameda iyaye. Iyayen da aka haife su sune jigilar parentheses a cikin sauran iyayengiji, irin su tsalle-tsalle na Rasha. Yana da hanyar da zai sa yaro ya san abin da za a yi don magance ta farko - jerin ƙaho na parentheses.
O yana da umarnin biyu. An umarce su da biyun da aka saita a matsayin daidaitaccen taswirar siffofin (x, y).
x ne ko da yaushe lambar farko kuma y ne koyaushe na biyu.
P ne don a layi daya. . Kuna iya samun layi daya da layi daya, dukansu basu da ma'ana a kowa, ma'anar basu taɓa taba saduwa ba.
Q ne don quit. Abun mai amsa shine amsar matsalar matsala.
R ne don saura. Sauran shine adadin da aka bari a cikin matsala na rikici idan ba'a iya rarraba lambar ba.
S shine don warwarewa da kuma bayani. Maganar matsalar ita ce amsar da ta cika a cikin blank. A cikin matsaccen lissafi, shi ne lambar bayan daidai alamar. A cikin matsala mafi mahimmanci, yana da darajar matakan da ba a sani ba. Alal misali, idan yaronka ya magance x a cikin wannan daidaitaccen, 2x + 5 = 15, bayani shine 5, ko darajar x .
T shi ne don sharuddan Yarjejeniya sune lambobi ko ɓangarori na ƙayyadaddun da aka raba ta hanyar ƙari, siginar magungunan ko kwamusa. Bayanai na iya zama mafita ga daidaitattun ciki a cikin iyayen da aka haifa.
U ne don ba a sani ba. Lokacin da yaronka ke aiki akan matsala mai matsala, wani lokaci wasu dabi'u na masu canji ba a sani ba.
V ne don m. Miki ne harafin da aka yi amfani dashi don tsayawa ba tare da sanin ba. Wannan shi ne saboda darajar za ta iya bambanta dangane da mafita na sauran ƙayyadaddun.
W ne don lambobi duka. Lambobi duka suna da lamba (ko ƙididdiga) waɗanda ba mabanin ba. Alal misali, 0, 1, 2, 3, da dai sauransu.
X ne don axis x. Yankin x ɗin shi ne layin daidaitaccen jeri na jimla.
Y ne ga y-axis A y-axis shine layin daidaitawa (zuwa sama) na jimlar hoto.
Z ne don ba kome. Zero (0) yana da lambar da ba ta da darajar. Ba ya tsaya ga kowane abu ba kuma ba komai ba ne kuma ba tabbatacce ba.