Ko yarinya ya jefa wayarsa a kan bangon lokacin da ya yi takaici, app ba zai yi aiki ba, ko ya yi kuka kuma yayi rantsuwa idan bai sami hanyar ba, matasa da ba za su iya magance fushin su ba su da matsala mai tsanani.
Yayinda wasu matasa suka lalace a fili, wasu na iya zama da karfi. Kuma idan ba su koyon yadda za su magance fushin su ba, za su sami matsala a dangantaka, a cikin aikin su, da kuma a duk ayyukan da suka shafi ilimi.
Kodayake fushi yana da tausayi na al'ada, yana da muhimmanci a san yadda za a magance shi. Sanin yadda za a magance fushi da kuma yadda za a bayyana shi a cikin wata al'ada ta dacewa hanya ce mai muhimmanci ga matasa su koyi.
A nan akwai hanyoyi guda takwas don koyar da matasan haɓaka haɗin gwiwar yara:
1. Kafa Dokokin Nisa ga gidanka
Kowace iyali yana da tsammanin ra'ayi game da yadda za a magance fushi. Wasu iyalai suna da ɗan haushi don yin murmushi yayin da wasu iyalan suke, yayatawa hanya ce ta hanyar sadarwa.
Ƙirƙira dokoki game da abin da ya zama hali mai dacewa kuma ya bayyana abin da hali ba zai dace ba. Kar ka yarda kiran kira, tashin hankali na jiki, ko barazanar gidanka. Tabbatar da sakamako mai kyau don warware dokokin.
2. Tattauna bambancin tsakanin fushi da tashin hankali
Ku koya wa yara ku bambanci tsakanin fushi da tashin hankali. Maganganun fushi suna yarda.
Halin haɓaka, duk da haka, ba OK. Yi bayani a fili cewa ba zai yi kyau ba a jefa kayan, ko ƙofofin slam ko karya abubuwa saboda ya ji fushi.
Ya kamata matasa su sani cewa halin kirki-ko da kuwa ita ce kawai zalunci-za ta iya yin ramuka mai tsanani.
Yin maganganun barazana akan kafofin watsa labarun, misali, zai iya haifar da sakamakon shari'a.
Tattaunawar ilimin ilimi, zamantakewar jama'a da kuma shari'a na rikici da tashin hankali.
3. Koyaswa Kwararrun Kwarewa
Wasu lokuta, halayyar rikici da fushi suna haifar da rashin fahimta. Ku koya wa yarinku yadda za ku yi magana da kansa a hanyar da ta dace.
Yi magana game da muhimmancin yin magana game da kanta ba tare da keta hakkokin kowa ba. Gida ta yi bayani game da lamarin da yaro tare da yarinyarka, kamar abin da za a yi idan wani ya yanke gabanta a layi ko kuma yadda za a amsa idan ta ji cewa an yi amfani da ita ta wani.
4. Karantar da Ƙaramarka don Gano Alamar Gargajiya ta Mutum
Yarancin sau da yawa sukan kasa fahimtar lokacin da fushin su ya tashi. Sun ba da damar yin girma da fushi da ba za su iya taimakawa ba amma sun fita daga wani.
Tambayi yarinya, "Yaya jikinka yake jin lokacin da kake fushi?" Koyas da ita don gane alamun gargajiyar farfadowa na jiki, kamar ƙwaƙwalwar ƙwaƙwalwar zuciya, ƙuƙwalwar hanyoyi, ko fuska.
Tana karfafa ta ta tsoma baki lokacin da ta lura cewa fushinta ya tashi. Hakan yana nufin yin hutu, shan motsi mai zurfi, ko ƙidayawa 10 cikin tunaninta.
5. Yarda don Lokacin Kai-waje
Ku koya wa yarinyarku kuyi kanta lokacin da yake fama da fushi.
Ka ba ta hanzari don tattara tunaninta cikin ɗakinta ko kuma karfafa ta ta ƙare taɗi tare da aboki wanda yake jin zafi.
Ƙirƙira ka'idojin lokaci. Alal misali, yarda cewa idan kowa yana cikin gidan yana fushi sosai don ci gaba da tattaunawa, za ku dauki minti 15 kafin ku ci gaba da tattaunawar.
Idan yarinya ya zaɓi ya dauki lokaci, kada ku bi shi ko ya ci gaba da tattaunawar yayin da yake cike da damuwa. Maimakon haka, yarda don sake sake tattaunawar bayan an taƙaita lokaci.
6. Koyar da Ilimin Harkokin Kasuwanci da ke Da Kwarewa
Ya kamata matasa su san yadda za su magance matsalolin halayya.
Yaran da ba su da haɗin gwaninta suna iya kasancewa da lahani ko kuma na jiki.
Taimaka wa yarinyar ku gano yadda za ku magance matsalolin da za ku iya magance matsalolin da ba ku ji dadi , irin su damuwa da damuwa. Yayinda yake zanawa zai iya taimakawa yayinda yayinda yarinya zai iya yin amfani da tafiya lokacin da yake fushi. Yi aiki tare da yarinyarka game da gano wasu hanyoyin da za a bi don taimakawa wajen yada fushinsa.
7. Kwararrun Kwarewar Rarraba Matsala
Yaran da ba su iya magance matsalolin warware matsalolin zasu iya yin kokari don yin kokari don samun bukatun su. Koyar da ƙwararrun matakai masu warware matsalolin ku.
Ko yana fama da aikin makaranta ko yana ƙoƙarin warware matsalar tare da abokiyarsa, karfafa shi ya gano mafita biyar. Bayan haka, zai iya yin la'akari da wadata da kwarewar kowane bayani mai kyau kafin ya zaɓa abin da yake tsammani zaiyi aiki mafi kyau.
Wannan zai taimaka wa yarinyar ku ga cewa akwai hanyoyi da dama don magance matsala ba tare da yadawa ba. Bayan lokaci, zai kara ƙarfin hali ga iyawarsa don warware matsalar.
8. Abubuwan da suka dace da halayen kirki
Za ku koya wa yaran ku game da fushi da halin ku fiye da kalmominku. Idan kuka yi kuka, rantsuwa, kuma karya abubuwa, kada ku yi tsammanin yarinyar ku sarrafa fushinsa. Hanya ya dace da hanyoyi masu dacewa don magance matsalolin fushi.
Nuna wa yaron yadda za a yi magana game da fushi da kuma yadda za a bayyana waɗannan ra'ayoyin daidai. Alal misali, ka ce, "Ina fushi ƙwarai da cewa ba ka tsabtace ɗakinka kamar yadda na tambaye ka ba. Zan je in yi hutu na 'yan mintuna kaɗan sannan kuma zamu tattauna game da sakamakonku . ".
> Sources
> Lök N, Bademli K, Canbaz M. Hanyoyin Gudanar da Harkokin Gudanarwa a kan Matasan Hanyar Hanyar nuna fushi da ƙwarewa: An Yi Sarrafa Ƙararraji. Cibiyar Nazarin Ƙwararrun Ƙwararrun Ƙwararru . Oktoba 2017.
> Nasir R, Ghani NA. Ra'ayin da ke da tausayi da kuma motsa jiki na fushi da fushi a tsakanin matasa. Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2014; 140: 565-569.