Muhimmiyar Darasi na Rayuwa Zamu iya Farawa ranar Farko na Farko
Saukowa aiki shine babbar matsala a rayuwar kowane saurayi. Bai isa ba don samun aikin-yarinyar ku ma zai iya ci gaba da aikinsa.
Ga wasu matasa, wannan ba sauƙi ba ne. Bayan haka, mai kulawa zai iya ɗaukar lamirin ku ga matasa kuma kuyi tsammanin aikin da ya samar.
Taimaka wa yarinyar ku ci nasara a aikinsa na farko zai iya samun dama.
Ayyukan da ya koya zai iya shirya shi don hanyar yin aiki na gaba kuma kudaden da ya samu na iya koya masa game da kudi.
Ayyukan aiki na iya zama masu kyau ga girman kai. Abinda ke da alhakin ci gaba da aiki zai iya karfafa jaririn ku, wanda yake da kyau ga lafiyarsa ta jiki - muddin bai damu sosai ba.
Ko yarinyar kake neman aiki na lokacin rani ko kuma yana neman farauta bayan aikin aikin makaranta , waɗannan dabarun na iya ƙara chances cewa aikin farko zai kasance nasara.
Abubuwan Aikace-aikacen da Ranar Tunawa
Ka ƙarfafa mawuyacinka su yi ado da kyau yayin da ka cika aikace-aikace sannan kuma a ranar hira-ko da a cikin jerin kayan abinci mai sauri ko wani wuri da ke samar da kayan aiki don aikin.
Abubuwa na farko sunyi tambaya, don haka suna yin la'akari-mai sarrafa zai iya zama cikin ɗakin lokacin da yarinyar ta nemi kasuwanci game da damar aiki. Wani ado mai kyau, ado mai tsabta yana da kyakkyawan ra'ayi fiye da wanda ke tafiya a sanye da takalman pajama, T-shirt mai laushi da flip-flops.
Yi magana da yaro game da wayar salula kafin lokaci. Faɗa wa yarinyar ku rufe wayar salula a yayin hira kuma ku tabbatar cewa ta san cewa ba dace ba ne don aika saƙonnin rubutu ko kuma wayar ta ba da ita yayin da ta ke aiki.
A wasu lokuta, kayan ado na jiki zai iya zama fitowar (ko aminci) batun aiki, ma.
Yawancin wurare masu aiki ba su ƙyale zobba na hanci, kunnen kunne, kayan halayyar harshe ko wani abu ba bayan fashin jikin jiki mai ra'ayin rikitarwa (tunani: soki kunnuwan).
Idan yaro ya soki wanda zai iya nuna rashin amincewa ga wasu tsofaffi, gaya masa ya cire kayan ado na jiki kafin a nemi aikin-wannan hanyar, baza a juya shi ba sabili da shinge lokacin da zai iya kasancewa dan takarar cikakken aikin.
Dress for Success
Idan sabon aiki ya samar da kayan aiki, kayan ado don samun nasara na nufin tabbatar da uniform shine mai tsabta da kyauta.
Idan babu tufafi, magana da yarinyar game da tufafi masu dacewa. Idan littafi na ma'aikaci ya zo tare da sabon aikin, dole ne a fitar da lambar tufafin a cikin littafin.
Idan aikin ba shi da takamaiman tufafi, tufafin har yanzu yana da matsala. Ka ƙarfafa matasa su sa tufafi masu kyau, tufafi mai tsabta. Tabbatar cewa takalman takalmansa sun dace da aikin. Babu gilashi-flops, ƙwaƙƙwan duwatsu masu guba ko ƙananan takalma.
Komawa da Ma'aikatan Kwararrun Matsalar girmamawa
Matsayin shigarwa yana nufin dan jariri yana iya yin magance masu kulawa da ƙwaƙwalwa kuma, watakila ma ma'aikata masu aiki masu wuya. Yi magana da yarinyar game da yadda za a magance mutane masu wahala kafin su zama batun.
Alal misali, wani abokin aiki wanda yake da mummunar hali ya kamata a magance shi da girmamawa, koda kuwa abokin aikin ya yi watsi da kome sai girmamawa.
Za a iya watsar da maganganun Harsh, ko kuma idan abubuwa ba su da yawa daga cikin layi, sun ruwaito zuwa sama-sama.
Hakazalika, sauran ma'aikatan da suke da laushi ko kuma suna amfani da mafi yawan aikinsu na lokaci don yin wani abu sai dai aikin bazai yuwu ba. Ka ƙarfafa yarinyar ka yi aikin da aka hayar da shi don yin, koda kuwa wasu sun bi dacewa. Lokacin aiki ba Snapchat ko lokacin layi ba.
Tsara Cranky Abokan ciniki da fasaha
A cikin sabis na sabis na abokin ciniki kamar gidan cin abinci mai cin abinci mai sauri, akwai maganganun yarinyar ku sani: abokin ciniki yana da kyau. Wannan ba yana nufin cewa ra'ayi na abokin ciniki kullun ko daidai ba ne, amma dole ne a sauraron abokin ciniki kuma a bi da shi da girmamawa ba tare da la'akari da yadda rashin ra'ayi (ko kuskure) ba.
A lokuta da yawa, suna so su ji ne ko kuma suna son kasuwancin su dace da abin da suka gani a matsayin abin ba daidai ba, kamar ba daidai ba ne ko abincin sanyi. Yawancin lokuta ana iya sarrafa wannan sauƙin da sauri, amma idan abokin ciniki mai shaida ya yi wuyar fahimta, yaro zai iya tambayi mai sarrafa don taimakawa.
Ku ci gaba da kasancewa mai kyau
Wasu lokuta, aiki na farko zai iya zama bit na ja. Duk da haka, halin kirki yana taimakawa rana ta hanyar sauri, kuma yana sa matasa su kasance a kan hanya mai sauri domin yiwuwar haɓaka ko farashi mafi girma. Wannan ba yana nufin ya kamata yayi wa maigida da sauran masu girma girmansa ba, ko kuma rufe shi a kan murmushi kuma yana da mummunan hali har zuwa halin da yake nunawa a matsayin karya.
Yin nuni a kan lokaci a kowace rana, kasancewa abin dogara da kuma cika ga wasu lokacin da ake buƙata, kuma ya nuna manajan cewa yarinyarka yana da abin da yake so ya yi nasara.
A takaice, haɗuwa da ayyukan aiki da kiyaye dabi'un hali mai kyau yana da dogon hanya a wurin aiki, ko aikin farko ne ko na biyar. Kyakkyawan dabi'a yana taimakawa wajen rarraba yanayi mai wuya kuma yana sa aikin aiki ya fi jin dadin kowa ga kowa a nan - kyauta ga kansa.
Kafa Budget
Yayinda shekarun ku suka nuna yadda za a yi kowane mako a sabon aikinsa, tabbas ya rigaya ya gano abin da zai kashe shi a kan. Tattauna kuɗin kudi a gaba kuma ku koyar da basirar ku na basirar ku .
Mafi yawancin matasan suna mamakin ganin yawancin kayansu suna zuwa haraji. Don haka ka yi gargadin yaranka a gaba cewa yawancin kuɗin da aka samu ya kai ga gwamnati.
Taimaka wa yaro ku kafa burin kuɗi, kamar sayen mota, sayen sababbin tufafi, ko ajiyewa don koleji. Yi aiki tare tare da shirin don sanin abin da ya kamata a sami ceto daga kowane ɗayan biya da kuma yadda za a iya amfani dashi don kudi "fun".
Koyarwa ga matasa game da kudi a yanzu zai iya taimaka masa ya koyi darussa masu darajar rayuwa waɗanda zasu taimaka masa sosai a nan gaba. Ajiyewa, yin amfani da kyauta da kuma watakila zuba jarurruka zai iya taimaka masa ya zama mai hikima da kudi.
Sources:
Fineran S, Gruber JE. Matasan da ke aiki: Yin aiki da yara da kuma jima'i. Yaro Yara da Kasa. 2009; 33 (8): 550-559. Doi: 10.1016 / j.chiabu2009.01.001.
Joshua EE, Grey AR, Mcgee R, Landhuis CE, Keane R, Hancox RJ. Yin aiki a tsakanin 'yan makaranta da ƙungiyoyi tare da yin amfani da tsofaffi, kyautata zaman lafiya, da kuma ci gaban ilimi. Labaran Lafiya na Yara. 2014; 55 (4): 542-548. Doi: 10.1016 / j.jadohealth.2014.03.018.
Sabia JJ. Ayyukan makaranta da aikin ilimi na matasa. Tattalin Arziki na Ilimi. 2009; 28 (2): 268-276. Doi: 10.1016 / j.econedurev.2008.05.001.