Shin fussiness zai kasance farkon alamar giftedness?
Ɗaukakawa na yau da kullum game da yara masu kyauta shine cewa giftedness ba ya bayyana har sai bayan sun fara makaranta. Abubuwan halayen iya, a gaskiya, a gane su a cikin yara da ma jarirai idan kun san alamun. Suna iya hada da:
- Girgizar faɗakarwa ko ko da yaushe yana kallo
- Bukatar don rage barci fiye da sauran jariri
- Da buƙatar ƙarfafawa yayin da yake farkawa
- Karfin yin amfani da sautunan sauti fiye da sauran jariri
- Musamman mahimmanci ga sauti, ƙanshi, laushi, da dandanawa da kuma wani abu mai mahimmanci ga wadanda ba su da kyau (halayyar irin abubuwan da Dabverski ya dauka )
Yayin da jariri bai buƙatar samun dukkan waɗannan halaye ba, mafi yawan yara masu kyauta za su nuna fiye da ɗaya.
Bukatar Hanya Rayuwa
Alamar mahimmanci na giftedness a cikin jariri shi ne bukatar ga tunani tunani. A gaskiya, ba sabon abu ba ne ga jarirai masu kyauta don samun fussy kuma har ma sun fara kuka idan ba a ba su kyauta ba.
Iyaye sukan iya zama masu takaici lokacin da aka ciyar da jaririn su kuma canza amma ba za ta daina yin kuka ba. Duk da yake wasu mutane suna iya ganin wannan a matsayin hali na mutum, suna nuna ɗan yaron "fussy" ko "mai nema," yana da kyau cewa baby ya zama abin takaici da rashin motsa jiki.
Duba shi a wannan hanya: jarirai ba su iya motsawa a kan kansu ba kuma suna iya gani ne abin da ke nan gaba a gaban su.
A wasu lokuta, akwai ƙila a rufe kawai. Ko da idan ka shigar da wayarka a kan ɗakunan ajiya, haɓakawar hoton ɗin bazai samar da isasshen komai ba ga dan jariri wanda yake sha'awar sabuntawa da ganowa.
Yadda za a Bayyana Idan An Yara Baranka
Duk da yake babu ka'idoji mai sauri da sauri don gano ƙwarewar yara a cikin jarirai, akwai wasu halaye don kallo don.
Kuna iya gayawa cewa jariri yana da kyauta yayin da sabon sauti ko waka yana da tasiri sosai. Yawan lokaci, duk da haka, wannan waƙa ko sauti na iya zama ƙasa mai tasiri ko dakatar da aiki gaba ɗaya. Saurin da wannan ya faru yana nuna alamar giftedness.
A wasu lokutan, jaririn zai kasance da kwantar da hankula idan an fuskanci fuskoki daban-daban ko kuma an ba da sabon abu don dubawa. Iyaye na yara masu kyauta za su lura da cewa, lokacin da 'ya'yansu ke jarirai, dole ne su motsa su sau da yawa a kowane minti 20 don hana su daga kuka.
Binciken Giftedness
Yawan karatu sunyi ƙoƙarin sanin ko wasu halayen haifa suna nuna alamar giftedness. Mutane da yawa sun mayar da hankali ga al'amuran al'ada, inda jaririn ya zama mai karɓar abubuwan da suka faru, da kuma fifiko ga sabon abu, wanda jariri ya fi dacewa da sababbin matsalolin.
Ɗaya daga cikin irin wannan nazarin, wanda aka yi la'akari da bincike a cikin bincike mai zurfi, ya gano cewa wasu jariran sun zama sababbin sababbin kayan motsa jiki fiye da wasu, suna nuna cewa suna tunawa da kuma ci gaba da samun bayanai ta hanyar hanyar da ke da hankula. Har ila yau, jariran sun nuna fifiko mafi girma ga abin da ba a sani ba ba tare da tsayayya da waɗanda aka saba wa sababbin ba.
A gefen haɗin, ɗayan jariri sun ɗauki sabon motsa jiki don lokaci na tsawo fiye da wasu waɗanda suka mayar da hankali ga su ko kuma ba su da wani takamaiman amsawar su. Wannan ya kara da cewa jariran suna da damar da za su iya fassara fassarori a cikin ƙirar (hanyar tunani na samun ilimi da fahimta ta hanyar tunani, kwarewa, da hankula).
A cikin bincike na ƙarshe, masu bincike sun ruwaito cewa, tun lokacin da wadannan yara ke da shekaru takwas, an gwada su kamar yadda aka yi gwajin gwajin IQ.
Kalma Daga Verywell
Duk da yake babu wani abu da ya kamata ya nuna cewa jaririn jariri wata alama ce mai ban mamaki, yana iya ƙin yadda muke ganin jariran da ba su da kwantar da hankula ko kuma "mafi wuya" fiye da sauran.
A ƙarshe, giftedness na iya zama game da fiye da kawai wani enriching gida gida; yana iya zama dabi'ar da aka haifa wanda muke buƙatar mu gane, inganta, da kuma tallafawa.
Sources:
> Mather, E. "Tarihi, da hankali, da kuma kalubalantar ilimin halayyar ci gaba." Tsohon Psychol. 2013; 4: 491. DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491.
> Steiner, H. da Carr, M. "Ci gaba da hankali a cikin yara masu yatsa: zuwa ga mafi mahimmanci fahimtar fahimtar bambancin da ke faruwa a cikin hankali." Edu Psychol Rev. 2003; 15: 215-46. DOI: 10.1023 / A: 1024636317011.