Shin akwai wata mahimmanci da dalibai suke da matukar ci gaba don gwadawa?
Gidan shimfiɗa shi ne iyakar iyakar basira ko jarrabawar nasara. Sakamakon cike da jarrabawa zai iya samun gwaji ba tare da kwarewa ko zurfin sanin ba. Idan mutum ya shiga ɗakin gwajin, yana nufin cewa tambayoyin da aka yi akan gwajin bai kasance da wuya a auna ma'auni ko ilmi ba. An gwada gwajin idan yaron ya rasa takamaiman lambobi na jere.
Misalan Gilashin gwajin
Alal misali, yaron zai iya rasa tambayoyi uku a jere kafin mai jarraba ya ƙyale tambayoyi. Duk da haka, mai jarrabawar ya fita daga tambayoyin kafin yaron ya iya kuskure uku a jere. Wannan ba yana nufin cewa yaro ba ya rasa tambayoyi ba. Ya ko ta iya rasa ɗaya, ya amsa wasu biyu, da aka rasa biyu, ya amsa da yawa, da sauransu har sai da babu sauran tambayoyi.
Sakamakon IQ na yara da suka shiga ɗakin gwajin gwajin IQ bazai zama daidai ba; Wato, ƙila za su kasance da ƙananan saboda yara ba su iya ci gaba da amsa tambayoyin har sai tambayoyin sun kasance da wuya a gare su su amsa. Tabbas, zabin na iya zama daidai, amma idan yara sun shiga ɗakin gwajin, duk abin da za mu iya sani shi ne cewa abin da suka samu shine mafi kyawun abin da ya fi dacewa. Sakamakon su na iya zama dan kadan ko babba mafi girma, amma ba zai iya yiwuwa ta san ta amfani da gwaji a matsayin kawai hanyar auna ba.
Shin ɗalibai masu tasowa ne na rashin hasara tare da Gilashin gwaji?
Ƙungiyar Ƙungiyar Ƙananan yara ta nuna cewa ƙaddamar da gwaje-gwajen da aka gina a cikin ɗakunan ajiya a hakika ya sa ɗaliban ɗalibai suka kasance masu hasara, musamman idan Ingilishi harshen su ne na biyu, ko kuma suna da nakasa.
Duk da yake ana iya amfani da gwaje-gwaje a matsayin ma'auni mai tasiri don aikin ɗan littafin, yana da shawarar cewa za a dauki wasu ƙididdiga, don sanin ƙimar ɗalibai.