Ya kamata Ka saya 'ya'yanka a Tracker?

Abubuwan da suka dace da kayan shakatawa suna zafi ga tsofaffi, kuma yara da dama suna so su shiga aikin. Amma mai saƙo zai taimaka wa yaro ya zama mai aiki, ko zai kasance dacewa ta dacewa? Nuna shi tare da waɗannan matakai.

6 Dalili na Zubar da Gyaran Wearables ga Kids

Ƙididdigar na iya zama kyakkyawar tabbatacce. (Wataƙila ka ji su daga wani yaron da ya riga ya yi kuskuren wani fasaha mai tsada.) Duk inda yaronka ke farawa, yana da kyau, ko kuma wani wuri a tsakanin-wani mai safarar mai dacewa mai iya ba da dama. amfanin.

  1. Ƙari mai aiki. Babu shakka, wannan shine babbangie. Idan jariri ya motsa yaro, yana kula da (kamar yadda a cikin LeapBand ko Tep app), kyauta ko lambobin rai, ƙaunar bayanai, ko ikon taimaka wa wasu (Unicef ​​Kid Power Band), zaka iya samun wanda zai iya samuwa da irin wannan karfafawa.
  2. Mataki na 360-digiri. Monkey gani, biri yi. Yayinda yara suka ga iyayensu suna amfani da magunguna, suna so suyi haka. Kuma yana aiki a baya, ma; idan kai da yaro naka suna da matakan da za su iya haɗuwa, za ku iya yin wahayi zuwa juna. Da zarar kun kasance cikakke, za ku yi gasa, kwatanta bayanan kuɗi, kuma kuyi aiki tare don ƙara matakai ko ayyukan aiki zuwa kwanakinku.
  3. Wasan wasan kwaikwayon. Kwarewa ya fi jin dadi idan ya ji kamar wasan. Kuma ga wasu yara, wani abu mai sauƙi shine duk yana buƙatar kunna aikin yau da kullum cikin shagalin.
  4. Gannata idanu. Harkokin mai dacewa yana iya ba da basira a cikin matakin aikin ɗanku na yanzu. Yana iya mamakin gane cewa tana daukar matakai biyu kawai kowace rana, alal misali, ko kuma wani wasan mai ƙwallon ƙafa na ƙwallon ƙwallon ya ƙera dukkanin abubuwan da ke aiki.
  1. Nemi saukewa. Yawancin yara suna son, kuma suna amfani dashi, suna ganin bayanan bayanan da kuma adana bayanai. Suna son samun streaks a Snapchat, zasu iya ganin ci gaba a math a kan dandamali kan layi, kuma wasanni na bidiyo suna shigar da matsayinsu. Abubuwan da suka dace da kayan shaƙaɗɗa suna ba da wasu damar bayanai.
  1. Amfani da jarrabawa. Yaronku bazai gane abin da babban bambanci wasu ƙananan canje-canje zasu iya yi ba. Zai iya yin wahayi zuwa fara tafiya zuwa makaranta , ko hawa hawa maimakon maimakon ɗaukar ɗakin ɗakin, lokacin da yake biye da aikinsa. Ko kuma ya iya yin canjin da ya fi girma, kamar kama wani sabon wasanni , lokacin da ya ga yadda ya inganta yanayin jin dadinsa.

Kafin Ka saya Tracker na Kayan Yiwuwa don Yararka

Kayan daɗaɗɗa na kayan aiki suna da wasu ƙyama, musamman idan yara suna amfani da su. Yi la'akari da waɗannan tambayoyin, damuwa, da damuwa kafin yin sayan.

Me game da tsare sirrin? Mutane da yawa masu lura da lafiyar suna da wani bangare na kan layi. Abin da ya sa yara da ke karkashin shekara 13 basu kamata su yi amfani da mafi yawan sassan FitBit ba, misali. Don haka ku sani cewa wannan abu ne da za ku buƙaci musaki ko saka idanu.

Akwai darajan farashin? Yana da wuya a san tabbas idan yaro zai yi amfani da na'urar dacewa har sai yana da shi. Amma wani karamin binciken bincike ya gano cewa yara suna iya kasancewa a lokacin da suke bin layi wanda ke da dadi, ya dace sosai, yana da siffofin da suke so, kuma yana da ruwa. Amma ka tuna, mai sauƙaƙƙiya zai iya zama kyakkyawa kuma mai sauƙi a rasa, don haka kiyaye wannan cikin tuna lokacin da kake cin kasuwa.

Zai aiki? Wannan ya dogara da burinku.

Idan yaron ya buƙaci ya rasa nauyi, tuna cewa wani abin da za a iya amfani da shi ba zai zama nasara ba. Har ila yau har yanzu yana da alhakin yin canje-canje. Kuma idan yaronka ba ya amsa da kyau don saka idanu, to hakan ba zai zama hanya ta dace ba a gare shi. Amma idan kun san zai amsa da kyau ga wasu daga cikin masu motsawa da aka ambata a sama, zai zama kayan aiki mai mahimmanci. Tabbatar da cewa duk wani burin da kake saita shi ne haƙiƙa. Zai iya zama da katsewa ga yaro idan ya fara aiki a cikin 'yan matakai kaɗan a kowace rana kuma yana so ya rabu da wannan lambar!

> Source:

> Schaefer SE, Van Loan M, Jamus JB. Binciken Nazarin Wuraren Ayyukan Kasuwanci na Makarantar Yara da Yara. Tsayar da cututtukan cuta . 2014; 11: 130262.