Iyaye da malaman suna yin la'akari da ko wane dalibi yana da nakasa ilmantarwa yana yin aiki mafi kyau wanda zai iya ko kuma idan yana da wata kila, ni ... na raguwa saboda rashin motsawa. Koyon hanyoyin da za a magance rashin yarinyar yaro yana da muhimmanci ga nasara a makarantar. Kwararrun dalibai da suke da sha'awar yin aikin su suna da alamar motsa jiki.
Wadannan dalibai suna gamsu da jin dadin aikin da ya zo tare da yin aiki nagari da kuma yin amfani da kansu. Daliban da suke aiki saboda sha'awar sakamakon sakamako na waje an ce su zama dalili na waje. Wadannan dalibai suna motsawa ta hanyar abubuwa kamar kyakkyawan maki, sakamako mai kyau, da amincewar iyaye.
Dalilin da yasa motsa jiki cikin gida yana da wuya a ci gaba
Duk da yake motsawa na gida yana da kyawawa sosai, ɗalibai masu yawa da ke da ilimin ilmantarwa suna da wahala wajen riƙe irin wannan motsi. Sau da yawa wannan shi ne saboda gwagwarmayar su tare da ilmantarwa yana da wuyar samun su gamsu da aikin da sauran ɗalibai zasu ji. Duk da haka, akwai wasu hanyoyi da iyaye da malaman zasu iya amfani da wannan zai kara ƙaddamar da yarinyar yaro. Wasu daga cikin wadannan hanyoyi suna nufin karfafawa ɗaliban, kuma wasu suna nufin yin aiki ko yanayin aiki kamar yadda ya kamata.
Manufofin da suka shafi karfafawa shirye-shiryen dalibi don koyo sun hada da hanyoyi na yau da kullum kamar tabbatar da cewa dalibi yana da isasshen isasshen abinci, cin abinci mai kyau, kuma yana ci gaba da daidaitawa da daidaituwa tare da kyakkyawan haɗin aikin makaranta, motsa jiki, da kuma lokacin hutu. A hakika, ɗalibin da yake kula da waɗannan halayen kirki zai sami karin tunanin mutum da kuma jiki wanda ya wajaba a kula da dalili don aiki.
Sauran dabarun sun haɗa da gyaggyara aikin da kanta don yada sha'awar dalibin. Alal misali, maimakon rubutun game da yadda dutsen mai fitad da wuta ke aiki, dalibi da ƙwarewar ilmantarwa zai iya zama mafi kyau ta hanyar ƙirƙirar samfurin ko yin lakabi na nuna yadda yadda dutsen mai tsabta ke aiki. Bugu da ari, idan wannan yaron yana da nakasa a rubuce , aiki tare da sauran tsarin ilmantarwa zai iya taimakawa yaron ya koyi da kuma riƙe ra'ayoyin sauƙi fiye da rubutawa kadai.
Motsawa tare da sakamako na waje
Kowace lokaci, ko kuma ƙananan ɗalibai, ɗalibai masu ƙwarewa na iya inganta haɓakarwa lokacin da aka ba da ƙarfin ƙarfafawa don aiki a kan aiki. Kyauta kamar ladabi, da samun maki ko alamu don tsabar kuɗi, da kuma samun fahimtar jin dadin jama'a shine kawai wasu daga cikin hanyoyin da dalibi mai motsa jiki na waje zai iya karfafawa don ci gaba da aiki.
Yayinda wasu masu ilmantarwa da iyayensu zasu iya jin cewa wannan ƙarfafawa ba wani abu ba ne ko wanda ba'a so ba, hakikanin gaskiya shine mafi yawancinmu suna aiki don wasu nau'o'in sakamako na waje. Yawancinmu za mu yi aiki a kowace rana idan ba a biya mu ba? Gaskiyar ita ce, ɗaliban da ke fama da rashin ilmantarwa, kamar sauran mutane, suna buƙatar lada a wasu lokuta don samun su a kan aiki.
Wannan shi ne ainihin gaskiya lokacin da aikin ya ƙunshi wani yanki na nakasa. Alal misali, mutumin da ke fama da nakasa kamar dyslexia zai iya zama da ƙwarewa don yin aikin karantawa idan sun sami wasu nauyin sakamako na waje don ƙarin ƙoƙarin da zasu sa a cikin aikin don samun nasara.
Sauran Shirye-shiryen Motsa jiki da Su'idodi
Akwai wasu dalilai masu yawa da ke motsawa wanda zai iya tasiri ga aikin yaro a makaranta.
Babba a Makaranta. Wasu dalibai suna cike da nauyin aiki da yawa kuma ba za su iya farawa saboda yawan aikin da ake buƙata a yi ba.
Wadannan ɗalibai za a iya taimakawa ta hanyar raguwa ayyuka a cikin ƙananan ayyuka na ƙasa. Wannan zai iya taimakawa ɗalibi ya ga aikin kamar jerin samfurin ƙananan, raɗaɗɗɗan raka'a fiye da ɗaya daga doki mai mahimmanci.
Wasu dalibai suna jin tsoron rashin cin nasara. Sun yi tunanin sun san iyakokin su kuma sunyi imani da cewa lalacewar su zai haifar da kunya ga jama'a, don haka kada su yi kokarin. A wasu lokuta, waɗannan ɗalibai za su yi kuskure don matsawa mayar da hankali daga rashin iya yin aiki zuwa wani abu dabam, wani abu, wanda ba zai kunyata su ba. Wadannan dalibai za a iya taimakawa ta hanyar juya yiwuwar gazawar cikin damar don nasara. Alal misali, ƙyale yaro ya sami ƙarin bashi ta hanyar gyara kuskurensa. Bada su su zabi daga jerin abubuwan da suka amsa maimakon yin amfani da su don su ba da amsa ga tambayoyin. Kada ku yi wa yara ba'a saboda rashin cin nasara, kuma ku riƙa yin la'akari da rashin kuskure kamar yadda damar ku koya. Dalibai suna buƙatar san cewa kowa ya gaza sau da yawa kuma abin gyarawa kuskure shi ne abin da kowa yayi don ci gaba.
Yara da rashin ilimin ilmantarwa na iya damuwa tare da aikin da aka nemi su yi. Wannan shi ne ainihin gaskiya idan malami ya ƙayyade iyalan yaron kuma ya ba ta aikin da ke ƙarƙashin ikon matakanta. Irin wannan rashin haushi za a iya magance shi ta hanyar tabbatar da cewa yarinyar tana aiki a matakinta na aiki kuma an ba shi wasu matsalolin kalubale don kiyaye sha'awarta.
Har ila yau mahimmanci yana da mahimmanci don kawar da dalili. Yara suna bukatar ganin su kuma yi imani cewa aikin makarantar yana da ma'ana ga rayuwarsu. Malaman makaranta da iyayensu zasu iya magance irin wannan matsalar ta hanyar koya wa yara dalilin da ya sa abin da suke koya yana da mahimmanci da kuma nuna yadda abin da suke koya zai iya amfani da ita a nan gaba.
Matsaloli a cikin rayuwar yaro zai iya tasiri da dalili. Kamar dai manya, yara bazai iya yin aikin su a makaranta ba idan wani abu a cikin rayuwarsu yana haifar da damuwa ko damuwa. Yara da ke fama da wahala a wannan bangare na rayuwarsu suna iya amfani da shawara.
Iyaye na iya taimakawa wajen inganta haɓakar ɗalibai a hanyoyi da yawa. Samar da gida mai kulawa da tallafi gida daya hanya ne. Ƙaddamar da tsammanin tsammanin, samar da jagora, da kuma bada amsa akan aikin yaron zai iya taimakawa.