Gurasar da ke cikin lafiya da kuma kayan aikin makarantu na iya sa yara su inganta hali
Yara da rashin ilimin ilmantarwa suna da matsala ga matsalolin halayen da ake buƙatar amfani da ƙarfafawa. Samun ciwon ilmantarwa zai iya sa yaron ya damu cewa ya bambanta da 'yan uwansa, wanda zai iya haifar da shi a cikin aji, a gida ko biyu.
Wasu ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun dalibai suna yin mummunan aiki cikin mummunar hali don kauce wa fuskantar aikin da suke tsorata.
Suna iya rashin amincewa da gaskanta cewa za su iya magance nakasawar ilmantarwa.
Duk dalilin da ya shafi hali mai tausayi, ƙarfafawa mai ƙarfi yana taimakawa ɗalibai su dakatar da yin aiki a cikin hanyoyi marasa dacewa. Ƙara koyo game da yin amfani da ƙarfin hali mai kyau kamar hanyar haɓaka hanyar haɓaka tare da wannan bita.
Bambanci tsakanin Ƙarfafawa da Ƙarfafawa da Kyau
Za'a iya amfani da ƙarfafa mai ƙarfafa a matsayin ɓangare na tsarin ba da agaji (BIP), wanda ƙwararrun ke kula da halayyar ɗalibi kuma ya canza canjinta don canza yadda yake aiki. Yayin da ƙarfafawar ƙarfin hali sau da yawa yana karɓar nauyin horo, ƙarfafawa ƙarfafa shi ne rukuni na dabarun, malami, masu gudanarwa da iyaye za su iya amfani da su don taimakawa ɗaliban makaranta ko matsalolin dabi'un ƙara haɓaka halin halayya.
Masu taimakawa masu taimako zasu taimaki dalibai su koyi halin da ake bukata don samun nasara ga ilimi da zamantakewa.
Masu ƙarfafawa masu ƙarfin hali suna ƙara yawan halayen ɗaliban da aka yi niyya. Wadannan masu ƙarfafa suna kama da lada, amma ana nufin su kara yawan halayen lokaci. Ba wai kawai lada daya ne kawai ba don kyakkyawar hali.
Alal misali, burin halayen dalibi na iya zama don ƙara yawan lokacin da ya tsaya a kan aiki a cikin aji.
Za a yi amfani da masu ƙarfafa masu amfani a matsayin sakamako na inganta a tsawon lokaci.
Misalan Rikicin Kasuwanci
Masu ƙarfafawa masu dacewa sun haɗa da duk wani aiki, sakamakon ko sakamako wanda aka ba wa ɗalibi da kuma haifar da karuwa a halin da ake so. Ƙila su haɗa da albashi da gata waɗanda ɗalibai suke son su kuma ji dadin su. Alal misali, ɗalibai za su sami sakamako na jiki irin su kayan makaranta, kwalliyar kiwon lafiya ko zabi na ayyukan kyauta.
Lokacin zabar mai ƙarfafa mai ƙarfafa, yana da muhimmanci ga tawagar IEP su san ɗan yaron. Idan za ta yiwu, zai iya taimakawa wajen yale yaron ya taimaka ya zaɓi irin ƙarfafa masu ƙarfafa da zai so ya sami. Idan yaro bai yarda ya faɗi abin da ya ba shi kyauta mai kyau ba, kawai ku lura da dalibi ko ku saurari jawabinsa da abokai.
Shin yana ɗaukar T-shirts tare da sunan manyan makamai masu yawa? Shin yana magana ne game da tawagar wasan kwallon kafa mafi kyau? Wadannan lura zasu iya haifar da kungiyar IEP a cikin hanya mai kyau.
Tare da kananan yara, ladabi zai iya zama mafi girma kuma har yanzu yana aiki. Taurari na zinariya a kan ayyuka don aikin kirki, kayan wasan kwaikwayo daga ɗakin kantin sayar da kantin sayar da kaya da kuma irin wannan godiya na iya motsa ɗaliban makarantar sakandare don nuna hali mafi kyau.
Rage sama
Idan ƙarfafawa mai ƙarfi ba zai canza halin halayyar ɗalibai ba, malamai da masu ba da shawara za su iya gano sauran zaɓuɓɓuka . Abin baƙin ciki, masu tasowa na banza, irin su karɓar komfiti na yara ko alamun wayar salula ba tare da nisa ba, zai iya aiki mafi alhẽri a wasu lokuta fiye da ƙarfafa masu ƙarfafa don inganta hali. Wace hanyar da aka yi amfani da shi ya dogara da yaro a tambaya.