Ɗana yana da alamar haife shi da sha'awar harshe, haruffa, kalmomi, da karatu. Yayinda yake yarinya , zai gano haruffa tare da yatsunsu a duk inda ya gan su, ciki har da a kan gefuna da takardun lasisin mota. Ya fara karatun lokacin da yake ɗan shekara biyu kuma karatun ya zama aikin da ya fi so.
Kasancewa mai kyau inna, na sayi shi kyauta, kyauta na hotunan hotuna.
Irin waɗannan littattafai, na san, zai karfafa shi ya yi amfani da tunaninsa. Na tsammanin za mu dubi su tare kuma muna magana ne game da hotuna da labarun da ke bayansu. Duk da haka, lokacin da na ba shi wadannan littattafai masu ban sha'awa, sai ya buɗe su, ya duba ɗaya daga cikin shafukan, sa'an nan kuma ya jefa su a ƙasa, ya ce, "Babu kalmomi!" Ya ƙi littattafai na hoto.
Idan aka ba da zabi tsakanin littafi da abun wasa, zai ɗauki littafin a kowane lokaci. Zan kai shi gidan kayan gargajiya da kuma karshen rana, zamu ziyarci kantin kyauta, inda zai sami littattafai. Yana son fitar da wani littafi, ya fadi kansa, ya karanta, ya manta da kayan wasa.
Za mu je Toys R Us kuma yana so ya yi layi na layi don littafin sashe Sau ɗaya a can, zai tattara littattafai da yawa, zauna a tebur kuma karanta. Idan na bar shi, zai zauna a nan yana karatun sa'o'i. Za mu bar ba tare da yana kallo guda daya wasa ba. Ba shi da sha'awar.
Lokacin da yake dan karami, ya ci gaba da sha'awar kimiyya da kuma wadanda yake karatun kimiyya da ya karanta lokacin da za mu ziyarci Toys R Us. Lokacin da muke fita daga cikin kantin sayar da kayayyaki, zan jagoranci shi zuwa sashe tare da kayan wasan kwaikwayo na kimiyya. Ya dubi su kuma wani lokaci yana da alama ya nuna sha'awa a cikin wani wasa na musamman don ya ɗauki shi kuma ya bincika shi a hankali, karanta abin da yake a kan kunshin.
Ina tsammanin, "Na'am! Ya zama kamar sauran yara, yana sha'awar wasa!" Don haka zan tambaye shi, "Kuna so ku dauki gidan wasan wasan?" Ya ce, "A'a," sa'an nan kuma saka wasan wasa a kan shiryayye.
A lokuta na ranar haihuwar, yana son zama a wani gefen karanta abin da yake samuwa, ciki har da menus. A ranakun ranar haihuwarsa, sai ya karanta babbar ranar haihuwar ranar haihuwa - kafin ya bude kyautar. Kuma kyauta mafi kyaun shi ne littattafai.
Ba mu saya littattafai da yawa ba, duk da haka, domin ɗana zai karanta mafi yawan littattafan sau ɗaya kuma wannan shi ne. Zai iya zama tsada sosai don ciyar da sha'awar karatunsa. A lokacin da yake da shekaru uku, yana da katin kansa na kundin ajiya kuma duk lokacin da muka ziyarci ɗakin karatu, zai sami littattafan da yawa kamar yadda ya iya a kan katinsa. Wannan bai isa ba, ko da yake. Ina son samun littattafan da yawa kamar yadda zan iya a katin na. Wannan shine takwas a katinsa da takwas a kan mine. Mun tafi ɗakin karatu kowane mako, saboda haka ya karanta littattafai goma sha shida a mako. Lokacin da muka fita daga littattafai a kan abin da ya fi so a ɗakin reshe na ɗakinmu, za mu je wani reshe a mako mai zuwa. Mun ziyarci ɗakunan ɗakin karatu daban daban guda biyar.
Wannan yaro bai saba da wani yaro na san ba. Yana da shekaru uku kawai, bai fara magana ba har sai da ya kasance biyu, kuma har yanzu ba ya magana sosai.
Ya mayar da hankali ga karatun cewa na damu da zai iya samun damuwa , wanda shine nau'i na autism. Ba shi da shi, amma na ɗan lokaci na damu ƙwarai. Na sani ba ni kawai iyaye ba ne da damuwa cewa wani abu ba daidai ba ne lokacin da yarinyarta mai kyauta ta nuna halin kirki.
Akwai lokacin da ka yi tunanin wani abu ba daidai ba ne tare da yaro yayin da yake da halayyar kyauta? Raba labarinku!