Akwai hanyoyi daban-daban don samar da ayyuka ga ɗalibai na ilimi
A ilimi na musamman, kalmar "haɗin gwiwar" tana nufin tsarin koyarwa na kungiyar. Bugu da ƙari ga malamin aji na yau da kullum da kuma malami na kwararren malami, wata ƙungiya ta haɗin gwiwa za ta iya haɗa da masu magana, masu sana'a, da / ko na jiki. A yau, ana koyar da dalibai na musamman a makarantun yau da kullum, kuma haɗin haɓaka yana karuwa.
Haɗin gwiwar taimakawa wajen tabbatar da yara da rashin ilimin ilmantarwa su sami ilimi mai dacewa na jama'a , ciki har da horo na musamman, a cikin aji na yau da kullum.
Akwai hanyoyi da dama don tabbatar da dalibai samun goyon baya na goyon bayan da suke bukata. Haɗin gwiwar yana ba da damar don bawa dalibai damar ilmantar da su (kamar yadda doka ta Amurka ta buƙaci) a cikin ƙananan yanayi
Shirin Gudanarwar Kwalejin Kasuwanci
A cikin ɗakunan ajiya tare da malamin jagoranci, sau da yawa malamin makaranta na yau da kullum ya ba da horo a cikin batun. Malamin malami na musamman shi ne mai kallo wanda yake aiki tare da yara bayan umarni don samar da horo na musamman , tabbatar da fahimta, da kuma samar da gyare-gyare da gyare-gyare.
Shirin Ayyukan Cibiyar Nazarin
Kowane malamin yana da alhakin umarni a wani yanki na dakin. Dalibai suna tattare cikin kungiyoyi da ke juyawa ta hanyar cibiyoyin don koyarwa.
Malaman makaranta na musamman zasu iya aikawa a cikin yankunan da takaddun shaida su kuma iya zama mataimaki ga sauran malamai ba tare da ilimi na musamman ba. Wannan tsarin ya dace da ƙananan ƙananan dalibai, wanda ilimi ya fi zama na al'ada.
Kashe Harkokin Gudanar da Ayyuka
A wasu wurare, maimakon samun malamai na musamman ko malamai "turawa a cikin ɗakunan makarantar sakandare na gaba," ana fitar da dalibai "don ayyuka.
A irin waɗannan yanayi, ɗalibai za su iya barin ajiyar kwarewa ko wasu batutuwa, sannan kuma su koma ɗakin ajiyar ilimi. Lokacin da wannan ya faru, malamin ilimi na gaba ya haɗu tare da masu sana'a na musamman don tabbatar da bukatun dalibi.
Ƙudun Shaɗin Gabatarwa
Hanyoyin ilimi na musamman ko gaba ɗaya suna da mahimmanci, har ma ga daliban da ke da ƙwarewar koyo ko matsalolin ci gaba. An tsara wani wuri mai mahimmanci musamman domin dalibai da nakasa; Alal misali, an kafa wasu ɗakunan ajiya domin su bauta wa dalibai da autism yayin da wasu aka kafa don dalibai da maganganu da harshe na cikin harshe, da sauransu. Dalibai suna aiki ɗaya ko a kananan kungiyoyi tare da malami na kwararren malami kuma mai yiwuwa tare da masu taimakawa na horo don duk ko ɓangare na karatun rana. Ko da lokacin da dalibai suka ba da cikakken lokaci a cikin ɗakunan karatu na musamman, malamai zasu iya sadarwa tare da juna don tabbatar da shirye-shirye na dalibai sun haɗa da horo. Za'a iya amfani da saitunan da aka raba su tare da dalibai waɗanda suke da buƙatar muhimmanci ga umarnin kai tsaye.
Koyarwar Ƙungiya
Koyaswar kungiya ta ƙunshi ilimi na gaba da kuma bukatun malamai na musamman don aiki tare lokaci guda don koyar da ɗaliban ɗalibai.
Kowane malamin da ke da bayanan da ya dace a cikin wannan batun ya gabatar da sababbin abubuwa da kayan aiki ga ɗaliban. Dukansu malaman suna aiki a matsayin ƙungiya don ƙarfafa ilmantarwa da kuma bayar da taimako ga dalibai kamar yadda ake bukata. Malaman makaranta na musamman sun ba da horo na musamman ga ɗalibai da IEP, kuma malaman ilimi na yau da kullum zasu iya taimakawa da wannan.
Hanyoyin Gudanar da Ayyuka
Malamin ilimin ilimi na musamman zai iya ba da umarni ga ɗalibai, amma mafi yawan sabis na kai tsaye. Malamin koyarwa na musamman ya ba da jagoranci ga malamin ilimi na yau da kullum game da yadda za a sauya umarni don cika bukatun dalibin.