Gidajen gwaje-gwaje sune gyare-gyare ne canje-canjen da aka yi a gwaji don hana yaduwar yaronka don hana shi damar nuna matakanta na gaskiya. Suna iya hada da:
- Canje-canje ga gwajin kamar zabi mai yawa maimakon amsa gajere, ko rage yawan abubuwan gwajin.
- Canje-canje a cikin gudanar da gwaje-gwaje irin su karin lokaci, samun abubuwa da karanta ta amfani da mai karatu, ko kuma wani mutum ya rubuta amsoshin yaro yayin da yake magana da su.
Sharuɗɗa akan Gida don gwaji
Ba da daɗewa ba bayan an gano lafiyar yaronka tare da rashin ilmantarwa , ɗayan IEP ko sashe na 504 zai iya tattauna ko yaro ya kamata ya sami masauki a gwajinsa.
Gidajen gwaje-gwajen an yarda a karkashin Sashe na 504 da IDEA . Bugu da ƙari, a wasu lokuta, ɗakunan ajiya na iya amfani da su fiye da kawai ƙididdiga na aji. A wasu sharuɗɗa, zasu iya amfani da gwaji a lissafi a cikin ƙididdiga na jihar da kuma jarrabawar koleji.
Taimako ko Cutar?
Yayin da yake gwada ɗakin gida na iya zama kamar kyakkyawan ra'ayin da zai taimaka wa yaro, yana da muhimmanci a san abin da zai yiwu a gare shi da kuma makaranta. Hanyoyin taimako na masauki sun haɗa da:
- Idan aka yi amfani da hankali, ɗakunan ajiya na taimaka wa malamai su sami cikakken ƙididdiga na ilimin da kwarewar yaronku.
- Hanyoyi na iya taimakawa yaro ya fi jin dadi tare da gwajin gwagwarmaya, ya san cewa rashin lafiyarsa ba zai hana shi daga ci gaba ba.
- Hanyoyi na iya taimakawa yaro ya karbi maki mafi kyau kuma zai yiwu ya fahimci ilimi.
- Hanyoyi na iya haifar da ƙananan karami a kan jarrabawar koleji.
A wata hanya, akwai tasirin mummunar tasirin gwaje-gwaje da aka yi la'akari da kyau kafin a zaba don amfani da su don yaro.
Matakan yiwuwar cutarwa na masauki sun haɗa da:
- Gidajen gwaje-gwaje na iya amfani da shi kuma ba a yi amfani da ita ba. Hakanan zai iya ƙara yawan yaranku. Wannan na iya sa malamai suyi kwarewa da basirarsa kuma hakan zai haifar da takaici da gazawar.
- Yaronku bazai sami ƙarin taimako da yake buƙata ba saboda yana bayyana yana da matakai mafi girma fiye da shi.
- A cikin mafi munin lokuta, malamai suna iya mayar da hankali ga ɗanka, suna gaskanta cewa ɗakin suna duk goyon bayan da yake bukata.
- Lokacin da aka yi amfani da ɗakunan ajiya, yara da nakasa suna da raguwa. Ana yin amfani da wannan ƙirar a cikin yanke shawara da kuma yanke shawara game da yadda za ku ciyar da kuɗi, ma'aikata, da kuma samar da ci gaban sana'a. A sakamakon haka, dalibai da nakasa zasu iya rasa tallafi mai mahimmanci saboda ba su bayyana su bukaci shi ba.
Ƙayyadaddun Gudun Gwajin
Sashe na 504 da IDEA suna ba da dama ga masauki akan gwaji, amma basu buƙatar makarantu su karbi ɗalibai zuwa irin wannan digiri cewa suna da kwarewa akan sauran dalibai.
Yayinda yawancin makarantun basu yarda da ƙananan hukumomi na IEP don tantance ɗakin dakunan gwaje-gwaje, akwai sharuddan jagorancin yin amfani da gidaje a lokacin gwajin kuɗi na jihar.
A kafa iyakoki, jihohi na kokarin daidaita daidaitattun dalibai da kuma samun dama don gwadawa tare da buƙatar haɗin kuɗin makaranta don ingantawa.
Babban dalilin mahimmancin ka'idoji shi ne cewa sakamakon binciken ɗakunan duniya yana nuna darajar koyarwa da yara ke karɓa. Ƙididdigar yawa na gyare-gyare na iya haifar da ƙananan dalibai. Wannan zai iya hana inganta makarantar da kariya ga matsalolin kulawa mai tsanani.
Wani dalili na tsari kuma wannan mummunan amma gaskiya ne, akwai cewa mutane suna ƙoƙarin gyarawa ga 'ya'yansu idan ba'a bukatar su saboda sunyi imani zai ba' ya'yansu damar amfani da sauran dalibai.
Wannan gaskiya ne a tsakanin 'yan tsofaffin ɗaliban da suka yi gwagwarmayar neman ilimi da ƙwarewar koleji.
Yin Tsarin Dama ga Yaro
Don yin shawarar mafi kyau ga yaro, mayar da hankali ga:
- Bayanan Bincike - Biye kawai a wuraren da rashin lafiyarsa zai hana shi daga nuna abin da ya sani. Alal misali, idan rashin fahimtar ilmantarwa ya kasance cikin harshen da aka rubuta , marubucin ya rubuta bayanansa, kawai kamar yadda yaro ya fada musu, ya dace.
- Samar da burin da yaronku, manufofinsa, da kuma koyarwar da aka tsara a kan IEP kafin tattaunawa akan gidaje gwaji. Wannan zai taimakawa kungiyar IEP suyi tunani game da gidaje yayin da suke tunawa da shirinsa na ilimi duka.
- A bayyane ya bayyana abin da masauki zai kasance da kuma yadda za a yi amfani da shi a cikin IEP.
- Yi la'akari da goyon baya da yaro ya buƙaci a koyaushe. Idan yana buƙatar masauki a kullum a aikinsa, zai iya buƙatar su lokacin gwaji.