Kazimierz Dabrowski wani masanin kimiyya ne na Poland wanda ya ƙaddamar da Ka'idar Rashin Kyau, Wannan ka'idar ta ƙunshi abin da Dabrowski ya kira "rashin tabbas" ko "kwarewa", wanda ya bayyana a wurare guda biyar: hankali, tunani, motsin rai , hankula guda biyar, da tsarin neuromuscular. Wadannan hanyoyi guda biyar sun haifar da ganewar dabi'un da yawa da yawa.
Mene Ne Gaskiya Mai Gaskiya?
Halin rashin fahimta na hankali shine halin da ake aiki da hankali. Wannan ba yana nufin, duk da haka, cewa yana da damuwa da nasarar da aka samu na ilimi. Maimakon haka, yana damu da ƙaunar gaskiya da neman neman fahimta. Yara da aka haifa da wannan rashin yiwuwar bazai iya zama masu gagarumar nasara ba a makaranta, amma har yanzu suna da sha'awar koyo.
Alamar wannan rashin yiwuwar wani mataki ne na basira, zurfi mai zurfi, damar da za a iya ci gaba da yin tunani, da kuma bukatun da dama. Yara da wannan rashin tabbas suna kasancewa masu karatu a cikin buƙatar ilimi. Har ila yau, su ne matsala masu kyau da kuma ƙaunar da za a tsara.
Wadannan yara suna tambayoyi masu zurfi da tambayoyi, tambayoyi game da Allah, mutuwa, da ma'anar rayuwa, alal misali. Su ne ainihin bidiyon da gabatarwa kuma suna iya damuwa da wasu matsalolin, sau da yawa waɗanda ke shafar al'amurran halin kirki.
Mutane sau da yawa sun yi imanin cewa rashin fahimta ta hankali ba daidai ba ne a matsayin babban hankali, amma ba haka ba ne. Yara da rashin fahimtar hankali suna da sha'awar al'amuran al'adu, al'amurran zamantakewa, da kuma ilmantarwa sababbin abubuwa. Yara ba tare da wannan rashin kuskure ba ko tare da ƙananan ƙarami daga gare ta, ba su da irin wannan bukatu kuma suna iya zama mafi mahimmanci a hankali.
Mafi Girma na Kwarewar Nagartacce
Yara da wannan rashin yiwuwar su ne masu koyo da kuma matsalolin matsala. Suna da kyau sosai, suna lura da abubuwan da wasu zasu iya kuskure. Za su iya ci gaba da kokarin ilimi, riƙe da hankali da kuma maida hankali - lokacin da suke tsammanin ƙoƙari su kasance masu cancanta. Sun kasance masu kyakkyawan shiri. Har ila yau, sun kasance masu tunani masu zaman kansu da kuma jin daɗi da ka'idar da kuma ƙaddarar tunani (tunanin tunani). Wadannan dabi'u na iya sa wadanda suke da masu bincike masu kwarewa marasa fahimta.
Downside na Ƙididdigar Gaskiya
Wa] anda ke da wannan hazi} an za a iya sauke su ta hanyar aiki a makaranta idan ba ta kalubalanci su ba. Bayan haka, suna da zurfin sha'awa kuma suna bunƙasa akan ilmantar da sababbin bayanai. Zuciyarsu a koyaushe ana aiki kuma don haka zasu iya zama masu jinkiri tare da waɗanda ke kewaye da su wanda ba zai iya jurewa da su ba. Wani lokaci wannan rashin haƙuri ya fito ne a matsayin zargi. Sannan kuma suna iya zama da yawa cikin tunaninsu cewa sun rasa abin da wasu suke fada - kamar malamin - musamman ma idan ba ta da sha'awa sosai a gare su. Hakanan kuma suna iya katse wasu ba daidai ba saboda ba za su iya ƙunsar tashin hankali ba akan wani ra'ayi.
Wadannan yara suna da matsala suna barci da dare domin ba za su iya "kashe" hankalin su ba.
Abinda Za Ka iya Yi a matsayin Uba
Yi la'akari da sha'awar ɗanka kuma kuyi abin da za ku iya don taimaka masa ya koyi abin da yake sha'awa. Ku kula da sha'awarsa , amma ku tabbatar da cewa ya gabatar da shi ga sababbin batutuwa na ilmantarwa. Ɗauki ɗirinku a gidajen kayan gargajiya da na kifin aquarium, idan ya yiwu, amma tabbatar da duba tsarin shirye-shirye na gari, musamman idan yaro yaro.
Duk da yake yara masu kyauta na iya zama masu ban sha'awa kuma suna son su koyi duk abin da suke iya, ba su san yadda za su sami amsoshin tambayoyin su ba. Taimaka musu su koyi yadda zasuyi haka.
Wannan ya hada da samun shafuka masu dacewa a Intanit da kuma samun littattafai a ɗakin karatu na gida. Kuna iya aiki tare da yaro don rubuta bayanan da ake buƙatar don amsa tambayoyin da yaro ya ke. Taimaka masa koya yadda za a sami bayanin da ya buƙaci zai ba shi abin da yake bukata ya fahimci ra'ayoyin kuma ya ba shi damar hada bayanai da ya tara.
Tunatar da yaron cewa mutane sun bambanta. Ba kowa ba ne zai kasance da sha'awar wannan batutuwa kuma wasu mutane zasuyi ɗan lokaci don fahimtar ra'ayi. Yi magana da yaro game da yadda mummunan zai iya zama mummunan kuma ba lallai ba ne.
Yi la'akari da cewa ɗayanku yana da wuya a lokacin barci da dare, ba saboda yana da wuya, amma saboda tunaninsa zai daina aiki. Kuna so ku canza aikin yau da dare don taimakawa ya rufe kwakwalwarsa kuma ya bar barci.