Ba za a iya karanta littafin rubutun ka ba? Anan Ga yadda za a taimaka

4 Sanin da ke kaiwa ga rubutun hannu mara izini - da kuma yadda za a magance su

Ba za a iya karanta rubutun ɗanka ba? Ba kai ne kawai iyaye da ke ji haka ba. Na yi magana da iyaye, masu ilimin aikin likita, da malamai wadanda suka gaskata cewa yara da matasa a yau ba su da kyawawan rubuce-rubucen da ɗayan shekarun suke da ita a baya.

Tare da karuwa a amfani da kafofin watsa labaru na lantarki, zakuyi mamaki idan harkar jaririnku ta kasance mahimmanci. Kuna iya tsammanin cewa ɗayanku zai zauna a duniyar da suke da mahimman kayan fasahar keyboard.

Duk da yake ƙara amfani da lantarki ya canza rabo daga lokacin keyboarding zuwa lokacin aiki a wurin aiki, rubutun handwrit har yanzu ƙwarewa ne. Yaro zai buƙatar shiga tare da sa hannu kuma ƙirƙirar lissafin hannu ko bayanin kula. Koyo don rubuta rubutun hanya shine hanya guda don inganta fasaha mai kyau. Ingantaccen rubutun hannu zai iya taimakawa yaro ya guje wa rashin fahimta-kamar malami wanda ba zai iya karanta aikin da yaro ya rubuta ba kuma ya juya.

Yayinda yake da gaskiya cewa yaronka bai buƙatar lashe duk wani wasan kwaikwayo na cikakke ba don samun nasara a rayuwa, har yanzu suna bukatan samun rubutun hannu wanda ba zai yiwu ba. Yayinda yaron ya tsufa, ƙananan lokaci yana wucewa a makaranta yana inganta kyakkyawan rubutun hannu. Wasu makarantu sun koyi koyarwa fiye da sa hannu.

Bugu da ƙari, ƙananan lokaci a makaranta ana ciyarwa akan koyarwar rubutun hannu a farkon maki, ƙananan digiri ba su ɗauka rubutun hannu ba. Ma'aikatan malaman duniya na iya fara ɓoyewa daga kowane kyakkyawan halaye da suke bunkasa. Abin farin ciki, akwai wasu shawarwari da kuma dabarun da za ku iya koya wa yarinyar ko yarinya don taimaka musu inganta halayyar kayan rubutu.

1 -

Saita Sanya don Ingantaccen Halin Kyakkyawan Ɗaukaka

Duk da yake kuna iya fahimtar muhimmancin rubutattun kalmomi, ɗayanku ba zai yiwu ba. Yarinyarku ko yarinya na iya ganin rayukansu masu girma kamar yadda suke da nesa da cewa basu buƙatar damuwa game da abubuwa kamar rubutun hannu, ko a kalla ba a yanzu.

Yara da yara suna iya yin imanin cewa babu wani abu da zasu iya yi domin inganta haɗin rubutunsu. Wasu mutane suna tsammanin cewa saboda sa hannu da rubuce-rubuce masu banbanci ne ga kowane mutum, dole ne su kasance tsayayyar tsari ta wurin kammala karatun lokacin makaranta.

Tare da takaitaccen aiki da kallo, kowa zai iya samar da rubutun hannu mara kyau. Maimakon yin jayayya ko yaronka game da sakonansu, bari su san cewa zasu iya yin takardun rubutu na musamman. Ka tunatar da su cewa lokaci ne mai raguwa don rubuta wani abu idan ba wanda zai iya karanta shi.

Idan kun ji za ku iya inganta kayan rubutunku, zaku iya bi bayanan da aka lissafa a kasa. Kafa misali mai kyau zai nuna wa ɗanka cewa yana yiwuwa a inganta haɗin hannu-da kuma yadda za a yi.

2 -

Duba Riguninsu

Dubi yadda suke riƙe da alkalami ko fensir. Wani lokaci yara sukan shiga makarantar ba tare da tasowa ba. Idan har yaro ya kasance a cikin maki na farko, za su iya aiki a kan riko.

Duk da shekarun ka, za ka so ka lura da abin da masu ilmantarwa suke kira "fahimta". Ya kamata a yi yatsa yatsa, tare da yatsan hannun yatsa akan ƙananan ɓangaren alkalami ko fensir. Dole na tsakiya ya kasance a gefen fensir. Yatsunsu biyu na ƙarshe zasu kasance a cikin hannun.

Wata hanya mai sauri don koyar da hankali ta dace shine ɗayanka ya karbi alkalami ko fensir kusa da rubutun rubuce tare da yatsa da yatsan hannu, sa'an nan kuma juya alkalami ko fensir don haka yana kan iyakar hannun (duba hoton .)

Idan yaron ya yi fama tare da riko, zaka iya gwada fannoni daban-daban ko alkalami wanda aka sayar a kusa da kayan makaranta da kuma a cikin masana'antar ilimi. Wasu suna zagaye nau'in kwakwalwa da suke yin fensir ko alkalami mai zurfi kuma sun fi sauƙin ganewa. Wadansu suna da nau'i-nau'i masu nau'in nau'i mai nau'i nau'i wanda ya sa ya fi sauƙi don kulawa da tafiya. Gwada tare da nau'in alkalami da fensir, kuma daban-daban grips don ganin idan yana taimaka inganta rubutun hannu.

3 -

Duba don duba yadda Lissafin Lissafi ke tashi

Ɗauki rubuce-rubuce na rubutun ɗanka, sa'annan ya dubi yadda za a iya ganin halayen haruffan haruffa, ko dai tare da layi a kan takarda ko tare da wasu haruffa. Rubutun hannu mai sauƙi na sau da yawa suna da haruffa waɗanda basu dace da girmansu ba. Wasu haruffa zasu iya wuce saman ko kasa na layin takarda, yayin da wasu ba su kai ga layi ba.

Bayyana waɗannan yankunan don yaro don su lura da yadda aka harufa haruffa. Har ila yau, tabbatar da nuna wasiƙun da aka dace da su don ƙarfafa amincewar su kuma ya hana su daga kariya.

4 -

Tabbatar da Kullun Dukan Kulle

Wani ɗan gajeren rubuce rubuce rubuce rubuce-rubucen hannu-ba rufe rufewa da madaukai ba. Wannan yana haifar da rubutun hannu inda mai karatu bai iya gaya ac daga wani o. Ko la'anci ko rubuce-rubuce, barin magunguna bude bude rubuce-rubuce ba bisa doka ba.

Nuna wa jariri sautunan bude a cikin rubuce-rubuce. Da fatan fatan sani kawai zai karfafa su don fara rufe waɗannan layi. Bayar da kyakkyawan sakamako lokacin da ka lura rufe madaukai.

5 -

Dubi Dotted Na Na da Tashi T

Sakamakon karshe don dubawa shine yadda suke nunawa ta hanyar wucewa ta. Duk da danna, yin hakan ba zai sa yaro ya zama cikakke ba game da duk bayanai a rayuwa.

Bayyana wa ɗanka duk abin da nake da shi wanda yake da yawa fiye da rabin haruffa kusa da nesa. T ya kamata a ketare zuwa saman daga gefen hagu zuwa gefen dama. Dole ne a tsallake Tsibirin T a saman. Ya kamata a ƙetare ƙarar ƙarar t ta kusa da 1/4 na nisa daga saman harafin.

6 -

Yi la'akari da Ayyukan Aikin Gida

Wasu yara da yara da suka fara girma za su fara inganta rubutun su a lokacin da 4 lambobin da aka ambata a sama ko aka nuna musu. Wasu yara suna buƙatar ƙarin aikin don samar da basira da al'ada na yin hankali yayin rubutawa. Idan kun damu da cewa yaronku yana da wahalar wahala tare da rubutun hannu, bincika don ganin idan rikici zai iya zama dalilin.

Idan yaro ya wuce matsakaicin matakan da aka ba da umarni na rubutun hannu, zaka iya nuna alamar rubutun hannu idan ka sake nazarin aikin aikinsu.

Tabbatar cewa an shirya ɗayan aikin haɗin ginin don ba da izinin rubutun dadi. Yaro ya kamata ya zauna a cikin kujera tare da ƙafa biyu a ƙasa. Yankin aikin su ya kamata su zama babban isa don su ba su damar sanya takarda su dacewa kuma su motsa hannunsu na hannu yayin rubutawa.

Idan har yaronka yana koyon rubuce-rubuce a cikin makaranta ko kuma suna aiki tare da likitancin likita, amfani da matakan da ke sama ya haɗa tare da shawarwarin likitancin likita don yaro.

Kyakkyawan Ɗabi'a don Gyara Canji

Ƙarin da aka ba a cikin wannan labarin ya kamata ya taimake ka ka jagoranci ɗanka zuwa rubutun hannu marar iyaka ba tare da canza juyayi ko salonka ba. Tabbatar da kasancewa da hankali kan abubuwan da ke da kyau na samun rubutun hannu da kuma duk wani kokarin da yaronka ya nuna don ingantawa.