Tasirin zane yana daya daga cikin kayan aikin gyare-gyare masu sauƙi da sauri mafi sauƙi. Yara suna son shigarwar nan da nan ta hanyar tsarin ladabi da tsarin zane wanda zai iya taimakawa su dasu don su kasance a kan hanya.
Kada a yi amfani da tsarin halayya don kunya ko kunyata ɗanka. Sauran maganganu irin su, "Kuna da takalma daya kawai a kowane mako," ba zai motsa yaro ya yi mafi kyau ba.
Amma, zaka iya ɗaukar matakai don yin halayen zane mai kwarewa.
Ga matakai guda bakwai don ƙirƙirar tasirin tasiri mai tasiri:
1. Gano Abinda ake Bukata
Zabi wane hali kake so ka magance na farko. Zai fi kyau a fara sauki, ta hanyar zabar abubuwa uku da kake son magance. Yin aiki a kan al'amuran da yawa a lokaci ɗaya na iya zama rikicewa.
Tabbatar samun takamaiman. Yana cewa, "Ka kasance mai kyau," ba zai yi aiki ba saboda yaro ba zai san ainihin abin da ke nufi ba.
Tsayar da hali a cikin kyakkyawar hanya-faɗi abin da kake son ganin yaro ya yi. Alal misali, maimakon a ce, "Babu kisa," gwada "Yi amfani da motsawa mai kyau tare da cat."
2. Ka yanke shawara yadda yawancin lokuta ya sami kyakkyawan hali
Ka yi la'akari da sau da yawa yaronka zai bukaci amsa don halin kirki. Ƙananan yara suna iya buƙatar alƙali, alama, ko tauraron don nuna ci gaba su sau da yawa a rana, amma yara masu tsufa za su iya jira har zuwa ƙarshen rana don amsawa.
Kuna iya so ya biya danka da safe, da yammacin yamma, ko maraice. Ko kuma, raba rana zuwa sassa daban-daban guda uku: kafin makaranta, bayan makaranta, da kwanta barci. Hakanan zaka iya yanke shawara ya fi dacewa don mayar da hankalin akan halayen a wani ɓangare na rana kawai.
3. Nemi Gari mafi girma
Duk da yake suturar takarda na iya motsa daliban makaranta na dan lokaci, mafi yawan yara suna buƙatar musanya waɗancan takalman don samun sakamako mai girma don kasancewa da karfafawa.
Sakamako, duk da haka, bazai buƙatar tsada. Akwai kyauta masu yawa kyauta da masu tsada waɗanda zasu iya tasiri sosai.
Yana da muhimmanci a yi amfani da ladaran da yaronka yana sha'awar samun. Ga wasu yara, lokaci na lantarki zai iya zama sakamako mai kyau. Ga wasu yara, yin karin minti 15 yana iya zama mafi kyawun sakamako.
Samun yaron ya ba da labari ga abubuwan da take so. Sa'an nan kuma, za ta kasance da matukar sha'awar yin aiki ga waɗannan lada.
4. Kafa Nasara don Yaro
Ƙirƙirar manufa mai mahimmanci wanda ke nuna lokacin da za a sami ladan ku. Kuna buƙatar burin yau da kullum irin su, "Idan kun sami alamomi uku a yau, za mu yi wasa bayan abincin dare."
Yaran da suka tsufa za su iya jira dan lokaci kaɗan don sakamako. Ka yi la'akari da manufar irin wannan, "Idan ka sami alamomi guda biyar don ba da aikinka a lokacin wannan makon, za mu je wurin shakatawa ranar Jumma'a bayan makaranta."
5. Bayyana Siffar zuwa ga Ɗanka
Yi magana da yaro game da zane-zane. Tabbatar da cewa chart yana game da taimaka masa, ba tare da azabtar da shi ba.
Yi magana game da yadda yake da shi don samun dama kuma ya ba da lada don halin kirki. Ka ba ɗanka damar yin tambayoyi game da yadda zane yake aiki.
6. Yi amfani da Gida don Ƙara Ƙarfafa
Yana da muhimmanci a yi amfani da yabo a ban da tsarin zane.
Bayan haka, yayin da yaro ya koyi sababbin sababbin halayen da kuma sababbin sababbin masarufi, zaku iya samarda sakamakonku kuma kuyi amfani da yabo kawai.
7. Sauya Takarda Sakamakonku kamar yadda ake buƙata
Wani lokaci, tsarin ladabi yana buƙatar ƙaddara da kuskure. Idan tsarin zane yafi sauƙi ga yaronka, ya daidaita burin sa don ya zama dan kalubale.
Idan dai haka, yaronka yana ƙoƙari ya yi daidai da burinsa bayan da yawa ƙoƙari, tsarin sakamako zai iya zama da wuya. Yi shi dan sauki don haka zai iya samun nasara, wanda zai motsa shi ya ci gaba da yin kyau.
Yayinda ƙwarewar ɗanku ta inganta, lokaci ya fitar da wani halin da kuke aiki a kan kuma ƙara wani hali.
Akwai abubuwa da yawa da ke amsawa sosai ga tsarin lada . Idan yaronka ya gaji da halayen zane, yi la'akari da maye gurbin shi tare da tsarin tattalin arziki alama .
> Sources
> HealthyChildren.org: Ƙarfafawa ta Gaskiya ta hanyar sakamako.
> Webster-Stratton C. Shekaru Masu Girma: Iyaye, malamai, da kuma horo na yara: shirya shirin, hanyoyin, bincike da watsawa 1980-2011 . Seattle, WA: Shekaru masu yawa; 2011.