Zai iya zama takaici da damuwa idan yaro ba ya so ya je makaranta. Shin jaririnku yana yin aiki, kuka, da kuma jingina gare ku kowace safiya kafin ku je makaranta? Idan akwai matsalar matsala tare da makarantar yaro sai kuyi tsammanin dole ku cire shi daga makaranta ko sauya makarantu, amma kafin kuyi tsai da shawararku kuma kuyi wannan matakan, iyaye suyi nazari akan halin da ake ciki don gano "me yasa" ku Yara yana nuna yadda yake.
Tambayi Tambayar Tambayoyi
- Shin wannan mummunar aiki abu ne sabon ko kwanan nan? Raguwa ta jiki yana da mahimmanci a farkon shekara ta makaranta. Bai wa yaron damar daidaitawa.
- Shin yaro ya sami lokaci mai yawa don daidaitawa ga sabon mai badawa ko saiti?
- Akwai canji a makaranta wanda zai iya haifar da halayen wannan mummunar, kamar malami daban-daban, canji a cikin aji, sabon dokoki, ko mabanbanta?
- Akwai canji a rayuwar ɗanku wanda zai iya haifar da wannan motsin? Shin an canza rayuwarta?
- Shin falsafancin da cibiyar ta zama daidai da abin da yaronku yake so? Dalili kawai saboda cibiyar yana da kyakkyawan suna ba yana nufin yana da zabi na gaskiya ga ɗanka da iyalinka.
- Shin akwai wani irin lamarin da ya faru a makaranta wanda zai iya tasiri ga yaro a kowace hanya?
Yi Magana da Yaro
Idan yaro ya sami damar sadarwa, magana da yaro game da makaranta.
Tambaye shi ko takamammen tambayoyi game da rana kuma kuyi tambaya game da sassan da suka fi so a cikin rana. Idan ya kasance farkon shekara ko bayan hutu daga makaranta, yana da kyau ga yara suyi rawar jiki ko ƙin shiga makarantar. Littattafan karatu game da rabuwa shine hanya mai mahimmanci don sauƙaƙe damuwa da yara.
Tabbatar cewa kuna da aikin yau da kullum kuma ku bar wasu lokutan daidaitawa. Samar da harshen yarenku don bayyana ƙananan motsin zuciyarku da kuma ƙarfafa tattaunawa game da sha'awar da ba'a so game da rana a makaranta, yayin da yake jin dadi game da irin wahalar da ɗanku zai iya yi.
Ganawa da Makarantar
Shirya haɗuwa da makaranta don tattauna yadda ɗan ya ke hulɗa tare da wasu, abubuwan da yake so da rashin sonsa, kuma idan akwai wasu gwagwarmaya ko damuwa da ba ku sani ba ko ya kamata su yi la'akari. Alal misali, ana iya gano cewa yaronka yana jin kunya saboda ba a koya masa cikakkiyar horo ba ko kuma yana "ƙin" makaranta domin ba ya son tsarin da aka ba shi a lokacin abincin rana. Wani lokaci wasu waƙoƙi ko labaru suna sa yara su ji bakin ciki ko rashin jin dadi. Sauran lokuta, kiɗa ko lokacin wasan motsa jiki na iya zama babbar murya ko ɗanyo ga wasu yara. Yara za a iya damuwa ko damuwa akan abubuwan da suke ganin kananan ga manya. Yana da muhimmanci a san yaronku kuma ku yi amfani da malamai a matsayin albarkatu tun lokacin da suke ilmantarwa a ci gaba da yaro kuma suna da ilimin game da al'amurran da suka shafi rayuwa ko kuma wasu batutuwa na ci gaba da yaro wanda iyaye ba zai san su ba.
Ci gaba da Shirin
Da zarar ka gane cewa jinin ba saboda dan yaron ba ne kawai yana so ya zauna a gida don kasancewa kusa da dangi (dalilin dalili) kuma sun yi watsi da kariya ta gaskiya ko kuma mummunar halin da ake ciki, za ka iya ci gaba da inganta tsarin aikin.
Yi aiki tare da malaman makaranta don zama abokan tarayya don gwada ƙoƙari don yaranka ya ji dadin makaranta da yanayin gida-da-gida-gida. Wataƙila a haɗuwa tare tare da biyan kuɗi ko tambayi malaman makaranta don mako don haka za ku iya sanar da yaranku da dare kafin. Tambayi wadanne hanyoyi da makarantar ke amfani dashi don karfafa yara su yi wasa da amfani da su a gida. Tambayi abin da waƙoƙin yara suke raira waƙa a cikin ɗakin ajiya kuma su kawo waɗannan waƙoƙi a cikin ayyukanku a gida. Tare da lokaci da kuri'a na ƙauna da yabo, yara sukan fara ƙaunar makaranta. Idan yaro ya ci gaba da ƙi son yanayin, zaka iya la'akari da yiwuwar sauyawa a kulawa iya zama amsar.